扬中市一中七（8）班家长会及家长学校读书活动——《孩子说话的态度与父母很像》

我家香香

为人父母者，最爱犯的错误就是自以为是，固守着自己那一亩三分地的陈旧理念，觉得自己是从小长大一路过来的，教育孩子决不成问题。 人与人之间，最好的相处模式其实是，你的生活，我只祝福不打扰；你的决定，我只尊重不强求。 2021年11月16日晚19:30，我们班迎来本学期第一次家长会和第二次家长学校读书活动。 活动方案阅读内容准备篇 孩子们为了欢迎👏👏爸爸妈妈的到来，利用课余时间装饰了黑板🌹🌹🌹 家长们陆陆续续地走进教室，先各自签到 家长会 首先，家长们一起收听广播——校长讲话 其次，三位老师向家长们汇报了半学期孩子们的学习情况 咱们家长一边认真地听老师讲话，一边认真地做着笔记👍👍👍 家长读书 家长读书活动开始啦！🎊🎊🎊家长们仔细地阅读着每一字，每一句话，每一个段落。好多家长边读边记笔记👍👍 优秀学生家长上台发言，分享自己的家庭教育成果。分别是：陈柯利爸爸、王科涵爸爸、刘昀灵爸爸、朱逸轩妈妈 各位老师、各位神兽的家长们：大家晚上好！受杨老师邀请，在这里做一次孩子生活学习分享。说心里话，谈“分享”心里很忐忑。因为家里有两只“神兽”，平时我和孩子妈妈分工明确，她比较“佛系”负责孩子的日常，我负责孩子课业检查及接送，就是在这样同样的家庭氛围、同样的学习督促情况下，到目前来看两只“神兽”俨然是两个“极端”，所以我也经常在心里思考默默问自己为什么是这样的现状，也许多少有些收获，那我就把我想到的跟各位交流一下吧。小陈同学我认为当前取得一点点成绩来自于以下几点：首先，有些学习习惯是长期形成的，比如作业的整洁度和自查习惯。还在小学4年级时我们每天给她一页数学口算题，而且一直坚持。刚开始也是错误比较多，后来就和她约定，每天做完给一次自查的机会，如果自查再有错误就“一题补一页”，这个要求下达以后效果立杆见影，也对她后期的学习有一定的帮助。关于卷面整洁，以前作业检查中发现孩子特喜欢用双面胶涂改，每页作业都是很多白色补丁。发现问题后当即和孩子“约法三章”，以后作业检查中发现一页中超过3个涂改，这个作业就全部重做，的确刚开始执行的时候经常被我撕了作业，时间长了作业整洁度有了质的改变。其次，注重她的阅读和知识面的扩展。对陈柯利哥哥我们在最重要的养成学习习惯阶段没有很好的去引导，所以对陈柯利我们很刻意的引导她多看书、背一些古诗。我也喜欢买书，喜欢历史人文、传记类的。经常鼓励她不仅可以看学习的书，只要是她感兴趣的都可以看。日积月累我发现她知识点积累明显增多，在和别人交流时表达的内容和质量都蛮高的。最大的体现就是在家里和哥哥斗嘴，古今中外、引经据典怼的哥哥一愣一愣的。她自己的兴趣也很有意思：填歌词、听相声、听评书、听大鼓等，还自己写了一本小小说和诗集。再有，我们一直给兄妹两个灌输“课堂”的重要性，因为他们两个都是大个子基本都是最后一桌，放学回来我也会经常问问课上讲的内容让他们大致复述一下。明显发现妹妹的课堂复述思路清晰内容完整，哥哥就有些断断续续，说明上课的质量妹妹同学高于哥哥的。以上仅仅是我在2个孩子学习中经常反思的一些小结论，小陈同学学习生活中还是有不少缺点的，我经常和她说要不断的给她“打补丁”。我也坚信在座的每位家长都对自己的孩子有独特的陪伴教育方法，期待我们一起多做交流多互动，我也很有信心在老师的努力下，所有的孩子都能绽放自己的能量！谢谢大家！ 陈柯利爸爸 如何在“双减”环境下合理安排时间提升孩子的学习内驱力感谢老师的安排让我有机会在这里和大家共同探讨“双减”环境下合理安排时间这一课题。说实话我感到十分惭愧，开学短短两个半月时间，我感觉我们这个班级学生素质和家长素质都很高，我更适合做一名聆听者和学习者。因此我今天的发言很简单，就是结合王科涵平常在家的学习生活实际和在座各位共同探讨。双减政策是“减轻学生作业负担和压减学科类校外培训机构”。我个人认为减负不等于放养，双减不是让孩子和父母高枕无忧，而是让孩子多元地发展，健康地成长。双减的实质，是对孩子自律性和父母责任心的双重考验。今天老师布置的课题，我认为合理安排时间是前提，提升孩子的学习内驱力是核心。如何合理安排时间，个人认为最重要的就是要培养孩子的时间观念，也就是我们常说的提高思想认识，如果孩子脑中根本就没有这样时间观念这样一个概念，一切都无从谈起，强行为孩子进行时间规划更会引起逆反心理。王科涵在家的时间安排就是他自己和我们家长共同规划的，不管是学习日还是假日，每天早上6点半前准时起床读书、背书，晚上9点半前完成所有作业和课外阅读；周末和假期在家，也排定学习、阅读、运动和娱乐的时间表，时间细化到分钟。这样做的做大好处就是让学习井井有条，让孩子知道什么时间该干什么事情，最大程度的提高学习效率。如何提升孩子的学习内驱力，个人认为学习氛围最重要，有了好的学习氛围才能谈习惯的培养、学习的主动、成绩的提升。良好的班级氛围已经有了，我们班老师优秀、学生可爱、家长出色，剩下的就是孩子在家的氛围。王科涵在家从小到大我们就做了两件事，第一是习惯的培养。这个习惯不局限于学习习惯，这方面我们以身作则。我们一直认为优秀的孩子都有一个共同点，那就是自律。举个培养阅读习惯的例子，他看书我们也看书，幼儿园的时候他会问我凭什么让我看书你抱着个手机，我说我看的是电子版，不信你可以来看。我们从王科涵三年级起给他灌输的理念就是你只有拼尽全力，才能让别人看起来毫不费力，幸运的是目前为止他基本上做到了。第二是父母的陪伴。孩子都是渴望身边有人陪的，这样至少不会感觉孤单，而为什么要强调父母的陪伴，最主要的还是对于绝大多数爷爷奶奶外公外婆来讲，陪伴其实就是溺爱，父母的陪伴能及时发现孩子的问题，及时纠正。这方面我没有资格说什么，平常应酬不少，陪伴不够，但是王科涵妈妈从生他的那天起就把陪伴孩子作为人生第一大事，正是有了我们的陪伴，王科涵至少来讲心态是阳光的，态度是积极的，不管是学习还是生活都是快乐的。由于时间关系，以上是我的一点肤浅认识，在各位面前班门弄斧，诚惶诚恐，有不到之处敬请各位批评指正。谢谢大家！ 王科涵爸爸 父子沟通：共同经历才有共同话题如何找到父子共同感兴趣的话题？共同的经历，可以创造共同的话题。共同读书。家长和孩子，共同阅读一本书。读后感可以一起交流，一起讨论心得。一个人读一本好书，可以启迪一个人；两个人，每个人分别读一本好书，两个人各自受到启迪；两个人，共读一本书，共同讨论和沟通，两个人都会获得，比只有自己阅读所获得的能量要多得多的收获。共读一本书，可以分阶段，分章节的在阅读的过程中，相互讨论和沟通。遇到特别好的书，可以不止读一遍，读两遍甚至三遍后，收获可能会更多。共同出行。哪怕是一起去苹果店看看最新的手机或者一起去徒步爬山……任何共同的出行，都会带来共同的时间和经历，这些都可以构成丰富的谈资和美好的回忆。如果父子能共同穿越沙漠，大山或者去周游世界，那所获得的感知和认同，以及所形成的价值观，将会更加丰富。共同观看一个电视节目，这应该是最好找到共同话题的方法了。只需要打开电视，找到喜欢的节目，一起观看，就有了共同的话题。所以，越多共同的经历，就有越多共同的话题。这些沟通的过程和谈论的话题，也将成为父子之间美好。 刘昀灵爸爸 结束语 　　苏霍姆林斯基说过：“人的全面发展，取决于他们的父母是什么样的人，取决于他们的父母的榜样作用。” “如果没有良好的家庭教育素养，不管教师付出多大的努力，都收不到完美的效果。” 父母对孩子教育的本心没有坏处，我们应该寻找到一条与孩子沟通的正确之路。只有找对了，亲子关系才会更融洽，我们的孩子才会健康快乐地成长。 希望我们的家长，给予我们的孩子多一些耐心，多一些倾听，多一些鼓励。毕竟他们是上天赐予我们最好的礼物。