谙熟百家汲精华博采众长促提升——北流市乡村小学第二批教导主任专业素养与能力提升培训

陈德梅

报到篇 问渠那得清如许？为有源头活水来！ 　　初冬的阳光温馨恬静，“绿城”南宁微风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。为了进一步提升教导主任专业素养和业务能力，2021年11月15日，北流市乡村小学第二批教导主任一行93人在北流市教育局继教培训中心张贵森、北流市教育局教研室罗丽两位领导的带领下来到南宁市参加为期7天的业务能力提升培训。 有朋自远方来，不亦说乎？ 开班仪式篇 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 11月16日早上大家以殷切的期待、饱满的热情齐聚在广西创联国培中心2号楼7楼大厅，由开班老师李杭解读本次培训的议程，明确学习任务，并由方略教育董事长杨大平线上致欢迎词；接着是张贵森老师代表北流市教育局向学员们提出学习要求；最后学员代表六麻镇中心小学谭雪主任作了精彩发言，给学员们提出了中肯的建议。此次培训为期七天，设置有专题讲座、观摩学习、案例解析等环节，旨在通过培训，进一步提高教导主任整体素质和教学常规管理水平。 名师引领篇 如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩上。 ——牛顿 开班仪式结束后，原南宁市教育科学研究所副所长、南宁市天桃实验学校党委书记、中心小学正高级教师、广西特级教师展秀婷主要从“开展校本教研的意义；什么是校本教研；教师在校本教研中成长；以课例为载体，将教学与研究融为一体”四大方面内容给我们阐释了《校本教研与教师专业化成长》。 通过展老师的讲述，让我们对“教导主任”这四个字有了更进一步的认识，又教又导重点在导。教育质量是立校之本，提高教育质量是学校工作永恒的主题。而校本教研要常开展，坚持开展，既要标新立异，又要因地制宜，凝聚老师们的智慧开展，才能让教师们的教学更活，学生的学习更主动，学校的科研氛围更浓，进而提高教学质量，促进教师的专业成长。 　　下午是青秀区教育局教研员李雪贞的讲座《基于“双减”背景下“教、学、评”统一的实施策略》则是理论的讲解与课例的分析相结合，李老师列举了课堂中出现的多个案例、教师的教案对比，提出一些值得探讨的问题，让我们从中获得更准确的理念。李老师从国家出台的五项管理文件谈起，通过清晰、准确的语言，深入浅出的题例分析，引导老师们深入交流、思考。老师们理解了一个个抽象的概念，明确了教育评价的方向，了解了考试的本质，以及命题基本要求。也让我们知道了：如何做到“教、学、评”的运用与学科的有机整合，落实学科要素，教好统编教材。 　　展老师、李老师的专题讲座甚是精彩，理论和案例的巧妙结合，为老师们带来一场场关于教导主任专业知识盛宴，不仅让我们开拓了视野，创新了思维，更使我们的心灵得到了洗礼。古人云，“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”。全天的学习，老师们收获的，不仅仅是课堂，更是对教育教学以及个人专业素养发展的全新启示。 学员篇 　　每一场讲座都精彩纷呈，在场的学员们聚精会神地倾听，认真记下课堂中的点滴心得。有所共鸣时的会心一笑；由衷佩服时的掌声四起；被启发时所陷入的沉思；跟名师们积极互动的精彩瞬间，被定格下的美好，都是我们一起学习的见证。 学员与专家思维的碰撞，擦出了智慧的火花！ 瞧！学员们在认真地边听边做着笔记呢！ 密密麻麻的听课笔记，承载着学员们满满的用心 　　用“听君一席话，胜读十年书”来形容精彩讲座，一点不为过。专家鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给大家的心灵带来了极大的震撼，使我们恍然大悟，原来校本教研是这样抓的，“双减”背景下“教、学、评”实施的相应的策略，真是“一语惊醒梦中人” 。 努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育是大家的追求，研究教与学的问题，在行动中学习，并且要细于发现，勤于反思，勇于探究，善于积累，乐于交流。在教研中获得智慧、方法、启示，教育教学研究能力提升，依然任重道远。 文稿:陈德梅图片:罗丹 初审:钟家伟韦惠文终审:张贵森