专家进校解迷津高质发展砥砺行

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一一榕城区全面启动与广东第二师范学院合作，开展高品质学校诊断和学科特色建设工作项目 　　（通讯员林灿奎）为推动榕城区高品质学校建设工作，建立健全学校办学质量综合评价机制，进一步激发办学活力，引导学校规范办学行为，提高办学质量，创建学校品牌，办好人民满意的教育。根据《广东第二师范学院与揭阳市榕城区教育局科研委托合同书》，广东第二师范学院省级中小学教师发展中心专家、广东省中小学名校长工作室团队共30人，于2021年11月15、16日到我区5所高品质学校培育单位（梅云华侨中学、榕东中学、古溪中学、揭阳师范附属小学、莲花学校）开展学校诊断和学科特色建设指导工作。 一、成立“工作专班” 　　榕城区教育局成立由分管副局长为组长，教研室主任为副组长，教研室全体教研员为成员的“榕城区高品质学校培育单位学校诊断和学科特色建设指导”工作专班，专人对接学校，加强对此项工作的协调、管理和领导。 二、精心安排，充分准备 　　为确保工作顺利开展，取得实效，榕城区教育局统筹规划，安排专人负责与广东第二师范学院对接、沟通和协调专家入校诊断相关事项，制定详细的活动工作安排。 三、召开“筹备会” 　　11月10日下午，工作专班和5所培育学校校长、行政班子在局719会议室召开“高品质学校诊断和学科特色建设指导工作筹备会”，宋壮明副局长详细布置专家入校诊断相关工作。 四、召开“预备会” 　　11月14日晚上，广东第二师范学院专家团队在局719会议室召开“广东第二师范学院到揭阳市榕城区开展高品质学校入校诊断和学科特色建设指导工作预备会”，广东第二师范学院刘建强教授具体部署了入校诊断等工作，提出要精准把脉，为学校的发展正确开方。 五、举行“开班仪式” 　　11月15日上午8:30，广东第二师范学院到揭阳市榕城区开展高品质学校诊断和学科特色建设指导工作开班仪式在梅云华侨中学举行，这标志着我区与广东第二师范学院共同打造义务教育阶段5所高品质学校工作正式启动。 　　会议强调：各学校要珍惜机会，虚心听取专家的指导和建设意见，认真思考，为干好今后的工作奠定良好的基础；要主动对接专家团队，虚心请教，寻求学校发展和科组建设的突破点，打造榕城家门口的高品质学校；要把专家提出的意见及建议进行归纳总结，制订学校和科组建设规划，进行实践、探索、提升，并以点带面，带动全区学校的发展，为榕城教育的发展创造新的辉煌！ 六、专家组入校诊断 　　专家团队分成5个工作组，深入5所学校，对学校的办学理念、办学思想、发展思路等进行精准“号脉”，精细“问诊”，精确“开方”。 　　专家组通过听取学校发展自我诊断报告、查看学校教育教学等方面的资料、深入课堂进行教师教学访视（听取推门常态课）、参观校园文化建设、查看学校特色项目、分组召开座谈会（分成中层及以上干部座谈、教师座谈、学生座谈）、反馈诊断结果等对学校进行全方位的“望、闻、问、切”，全面、准确地掌握学校目前的状况，发现优势，并对学校的发展、教师队伍建设、教育教学质量的提升、学校特色建设等方面，为5所学校今后的发展定位提出了宝贵的建设性意见及建议。 听取学校发展自我诊断报告 查看学校教育教学等方面的资料 参观校园文化建设、查看学校特色项目 分组召开座谈会 反馈诊断结果 　　在揭阳师范附属小学，专家组成员、东莞名校长陈康和与学校教师进行“双师教学”。 七、开展学科特色建设指导 　　11月16日，专家组继续深入5所学校，开展学科特色建设专项指导。 　　专家组通过听取学校各学科建设报告、深入课堂进行教师教学访视（听取推门常态课）、评课交流、教师座谈会、查看学科特色活动、专家组与学科组教师交流等对学校学科建设进行综合评价，分析学科组建设的现状，找出制约学科发展症结，提出改进方略。 揭阳师范附属小学 莲花学校 梅云华侨中学 古溪中学 榕东中学 八、开展学科建设专题讲座 　　11月16日下午4:30,广东第二师范学院培训与社会服务处刘建强副教授为区教研室全体教研员，5所学校行政人员、学科教研组长作题为《高品质学科组建设策略》的专题讲座。 　　刘教授从“学科文化、师资队伍建设、常规管理、课程建设，资源整合、人才培养、学科研究、学科活动、对外宣传”等方面，指导学校做好学科特色建设规划。 　　最后，刘教授为5所学校布置了作业： 一、制定学科特色发展三年规划 二、学科特色建设年度实施方案 专家领导与学校行政人员、教师合影留念 　　一个人可以走得很快，但一群人可以走得更远。有专家的引领，有同伴的互助，用心的交流，扎实的学习，期冀榕城教育明天更辉煌。