<h3> 公开课是教师进行教学思想交流和教学探索实践的平台,对教师快速成长更是有着积极的意义,是教师成长的催化剂和加油站。<br> 2021年11月16日，何秋曼老师为大家带来了一节生动有趣的公开课《太阳》。在老师的引导下，学生们都能主动参与学习过程，小组合作共同探究，真正做到了以学生为主体，快乐学习。</h3> <h3> 何秋曼老师设计的情景导入，可谓别开生面。瞧，一组学生扮演着不同的角色，惟妙惟肖地表演着《后羿射日》的故事，有趣的故事很自然地引出了本课的主题——太阳，并且激起了学生想要了解太阳的浓厚兴趣。</h3> <h3> 何秋曼老师巧妙地设计了一个又一个有趣的问题，让学生通过小组讨论，自主合作学习，去了解太阳，了解太阳与地球、人类的关系，了解说明文的写作方法。</h3> <h3> 学生积极地发表各自的意见！</h3> <h3> 对于学生自主学习过程中所遇到的问题 ，老师及时地为学生解惑答疑。</h3> <h3> 同学们积极举手，踊跃发言。学生回答问题时思路清晰，逻辑缜密，并且极富想象力。</h3> <h3> 学生们通过自己平时的观察和收集到的资料，认真地仿写说明文，老师为大家范读学生的精彩作品。</h3> <h3> 课后，听课的老师们都积极发表自己对这堂课的见解，都阐述了这堂课值得我们学习的地方和不足的地方。这样不仅可以让我们老师相互学习，而且对于不足的地方我们通过讨论可以快速地找到对应的教学方式。</h3> <h3> 教学是一个永恒的话题，我们不会停下勇于实践勇于追求的脚步，我们相信在追求理想课堂的不断探索过程中，我们一定会看到更加美丽的教育风景，享受到更加有意义的教育幸福。</h3>