“携手合作•共进共赢”—德惠市第29中学大学区协作体研讨交流活动

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深根教育：扎牢素养，奠基人生 　　素裹银装迎盛会，大学区里满朝晖。2021年11月16日，主题为“携手合作谋发展，共进共赢谱新篇”德惠市第29中学大学区协作体研讨交流活动在中学部多功能报告厅拉开了帷幕。 　　参加会议的有德惠市教育局程度武副局长，基础教育科孙桂敏科长、德惠市进修学校郭延良校长、德惠市幼儿园黄显涛园长、进修学校中学教研室张春萍主任、孙永芳主任、中学教研室各个学科的教研员以及学区成员校的领导和老师。 　　会议由德惠市29中学张希民校长主持，张校长首先对莅临我校的领导、老师，成员校的各位同仁们表示欢迎，对为此次活动能够顺利召开而尽心筹谋，付出辛勤努力的教育局领导，各位成员校校长、教研员、授课教师表示感谢。 　　而后，张校长详细的阐述了此次活动的目的和意义——深入贯彻《德惠市基础教育8+N+5集优化发展实施方案》，紧紧围绕基础教育集优化发展工作主线，充分发挥区域优质学校示范引领作用，探索适合大学区协作体发展模式，深挖学区资源，扩大义务教育优质资源覆盖面，不断促进29中大学区九所学校自主发展，创新发展，内涵发展、特色发展。同时，在此次活动中，将以不同学校不同学科教师交流和教学提升为契机，更新教育理念，转变教学方法，突破城乡壁垒，拓宽合作领域，让更多的孩子享受到公平而有质量的教育。 　　德惠进修学校郭延良校长也在发言中指出：此次活动要立足于新课程理念，树立全新的教育观念，唤醒学生的主体意识，彻底改变学生的学习方式，促进我市形成基础教育“共商、共建、共生、共享、共赢”全链条及优化发展的新途径。同时希望教研室要携手29中学，把今天教研活动有益的经验提炼出来，让更多的学校学习借鉴，并认真总结分析，把所学的先进理念与经验行之有效地运用到本校的教学中。 此次活动分授课和和研讨两个环节。 授课环节共28节课，分别由成员校的13名教师和我校的15名教师做课，涉及语文、数学、英语、物理、化学、道法、历史、地理、生物、音乐、美术11门学科。 　　今年是中考语文改革的第三年，语文课堂上的四位教师通过不同课型的展示，尽量贴近中考要求，在夯实基础知识的前提下，注重培养学生灵活运用知识的能力。九中高婉宁老师的教读课《狼》，从小说三要素入手，梳理情节，分析屠户和狼的形象特点。马聪老师的自读课《动物笑谈》从培养学生自学能力入手，以“四字八句”的步骤，引导学生学会摘录和批注的方法；王晨宇老师的大单元教学，选取重点课文的重点段落进行比较阅读，从而让学生体会散文“形散神聚”的特点。李晓南老师的《复习课》高屋建瓴式的引领，从中考题型入手，以试卷的形式，训练学生阅读写作能力。 　　数学做课的四位老师都采用同课异构的方式，七年级孙中敏老师和21中王微讲的是《立体图形的表面展开图》。 王老师的教学并非直接导入，而是创设情境，从学生生活周围熟悉的物体入手，使学生进一步认识立体图形与平面图形的关系进而引入课题，体现了数学来源于生活，又服务于生活。从而能够有效地激发学生的学习动机，培养学生的数学学习兴趣。 孙老师是一位年轻教师，很有亲和力，善于引导学生通过观察和自己动手操作来经历和体验图形的变化过程。同时结合多媒体课件的演示，使学生认识立体图形与平面图形的差异，了解多面体是由平面图形围成的。 　　八年级刘雪婷老师和14中徐辉老师讲的是《线段垂直平分线》。14中徐辉老师引导学生回忆图形的三种变换，从已有的知识体系出发，顺利引出课题，一边引导，一边疏通，一学一练，定理娓娓道来，学生毫无压力感。习题的配备以一题多变为主，充分培养了学生的发散思维能力，可谓一枝一叶总关情。 刘雪婷老师在课程容量大，内容满的情况下，环节紧凑而又有调理的将整个课程完整的处理下来。在课程的开始，设置一个待解决的问题，适当留白，未成曲调先有情，激发了学生的求知欲望，更容易让学生明确本堂课学习内容的主线索，带着解决问题的目的去学习，事半功倍。 　　七年级刘莹老师和9中的于光老师同课异构，她们讲授的是《Unit 7 How much are these socks? Section A》。9中于光老师语调适当，教态十分亲切自然，极具个人特色与魅力，专业能力水平较强，在PPT设计方面独具特色，尤其是单词练习，连词成句运用Who has quick eyes的游戏方式，极大程度的调到了学生的积极性。 刘莹老师以Free talk 开始，运用视频自然地导出How much 这一主题，运用设置情境的方式，引出服装类词汇，句式教学层层递进，由单数到复数，由简入难，学生接受速度强，教学活动中Guessing game 和Role play具有趣味性，极大程度的调动了学生的积极性，使课堂氛围逐渐高涨，为学生创建了十分实用有趣的交流展示机会。 　　八年级的田娇娇老师和14中赵秀红老师也同授一节课《Unit8 How do you make a banana milk shake?》第一课时。赵秀红老师讲课特点:随机应变能力较强，讲解细致，注意学生的反馈，并运用情景教学和任务型教学方式，和学生一起制作香蕉奶昔，课堂效果好。 田娇娇老师准备工作充分，师生配合默契，任务卡运用得非常好，教学各环节指示明确，为学生的英语表达做了有效支撑。 　　14中徐青梅老师《透镜》一课的教学内容主要分为两部分，第一部分是透镜的分类，第二部分是透镜对光线的作用，课堂上，徐老师主要通过实验和设计练习题让学生巩固知识，突破难点。 王欣宇老师的《凸透镜成像规律》主要利用分组实验，让学生主动探究，自己找出规律，围绕学生自己做实验，参照教参，利用贴纸贴物像的方法，让学生直观的观察到凸透镜成像时的特点和规律。 　　余海泳老师与光明中学谷峰老师仍是同授一节课《燃烧和灭火》，余老师通过“小魔术：烧不坏的手帕”引出本课，使学生对燃烧产生兴趣。在后面联系生活中讨论油锅灭火时，提出“火上浇油”也可灭火，进行了思维创新。 谷老师本节课最大的亮点是燃烧的三个条件以火字形式写出，灭火原理又组成一横，就组成了灭字，这样的知识组字板书，缓解了普通板书的枯燥乏味，新颖独特又有趣。同时又创设火灾逃生的情景，让学生来想办法灭火，从而引出灭火的方法，一切自然而然又顺理成章。 　　20中王琳老师《国家好大家才会好》一课，在课堂教学中热情洋溢，有感染力，亲切自然。利用视频、快闪等方法激发了学生学习兴趣。尤其是小组讨论环节，问题设置合理，达到挖掘和发展学生能力的目的，从情感上激发学生的爱国之情。 李伟华老师的《敬畏生命》一课，以新冠疫情为主线，采用一案到底的教学模式，从学生生活实际出发，贴近学生生活选材、设计，教学理念非常好。教学环节安排清晰明了，过渡自然，教学设计精心，教学目标明确。 　　20中范秋玲老师《七七事变与全民族抗战》一课，课件制作精美，在讲授中以图片及视频作为辅助，通过视频教学使学生感受更加直观，理解更加深刻。 李巍教师的复习课《中国精神》，对学生的引导由浅入深，教师对课堂的把控能力强，以大单元的形式，针对未来中考题型，训练学生的理解、概括能力。 　　21中陈羽斓老师授课内容《世界的语言和宗教》。教师通过《北京冬奥会宣传曲》引出“世界的语言”这一环节，通过小组讨论的方式让同学们自主学习“六大语言的分布区”，并让同学们上到讲台上指出各种语言的分布，加深印象。在总结时，注意突出“世界上使用人数最多的语言(汉语)”和“使用范围最广的语言(英语)”两个基本点，强调了重点。 谢丽杰老师授课内容《祖国神圣的领土——台湾省》，教师从《七子之歌》导入本节新课，并对学生进行了爱国主义教育，课堂小结部分，教师通过在黑板上绘制台湾省地图，对本节课内容进行总结，展示了教师扎实的基本功。 　　15中孟祥辉老师《藻类苔藓和蕨类植物》一课，以小组形式进行研究性学习，提高了课堂效率，教学内容与语文学科相连，体现了跨学科教学。 刘晓旭老师讲授《基因控制生物性状》，整堂课程完全的将课堂还给学生，体现了学生的主体地位，课堂小游戏所有学生都参与其中，课堂氛围比较活跃，板书设计合理，字迹清晰漂亮，声音洪亮有起伏。 　　15中张巍老师教授《彩云追月》一课，张老师自身风趣幽默，即兴弹唱，带领学生们进入情境教学，在教学过程中能有的放矢的解决音乐基本难点，让学生充分的理解、掌握相关的音乐知识，促进学生很好地理解歌曲、演唱歌曲、拓展歌曲。 李雪老师《青年友谊圆舞曲》一课，带领学生亲身体验圆舞曲的学习，通过节奏、节拍的训练，让学生掌握学习的重点，难点。通过乐器编创、演奏激发学生的学习兴趣，通过师生共同舞蹈来感受、体验圆舞曲的特点，掌握三拍子歌曲的演唱。 　　15中常程老师讲授的是《美化生活的装饰布》，本课的设计秉承了课程改革的精神，常老师从“教法”转向“学法”，改变教师传授知识，学生模仿、训练的被动状态，使学生形成积极主动地学习态度，通过一系列丰富的体验式教学活动使学生“学会学习”，并形成正确的价值观和审美标准。 肖博升老师讲授的是《手绘线条图像--会说话的图画》，在课前肖老师准备了大量的图片资料，通过赏析，提高学生的视觉感受力，开阔了学生的视野，拓展了想象空间。教学过程中穿插游戏，利用学生的好胜心理，以分组竞争的方式进行猜画游戏，趁学生还没在游戏的紧张气氛中走出来，引入教学重点。 　　研讨交流环节，各个学科的教师都能够各抒己见，畅所欲言。授课教师从自身出发，总结本节课的得失，听课教师从授课内容入手点评优劣，细谈收获。学科教研员以中考题型为依托，指点迷津，提出要求，明确目标。 　　思维与思维的碰撞；理念与理念的对接；模式与模式的交流；智慧与智慧的延伸，让我们倍感自身使命的光荣，倍感教育征途的任重道远。2021年是落实“双减”政策的第一年，如何让“双减”政策在校园落地开花，如何“减负增质”，课堂教学是关键。所以如何探索出一条符合大学区特色的教学体制，教学模式，是我们今后努力的方向。 “千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。”展望29中大学区协作体的未来，我们相信，在德惠市教育局的大力支持下，在大学区内各成员校的共同努力下，我们定会以携手、合作、并进为目标，以优质、惠益、均衡为己任，继续谱写共进共赢的大学区教育教学改革诗篇，办出让德惠人民满意的基础教育。