越分享越成长 ——水车园教育集团银河分校一年级居家阅读成果展示

魏文武贝

兰州暂时停下了他匆忙的脚步，被疫情侵染的疲惫病躯发出沉重无声的呼救。寒风猎猎，黑夜凛凛，黄河母亲的目光温柔又锋利地注视着这座城市，逆行者们举炬成火，手捧烛光，星月相随。热血从他们的心脏怦然鼓动，顺着穿城的河流温暖着兰州这座城市，也温暖着所有人。 “不要温和地走入那个良夜”，于是我们呐喊着，奔跑着，抗争着，战斗着，用生命与病痛战斗，用坚守与命运战斗，用爱与死神战斗。 严峻的疫情下，水车园集团银河分校一年级的每位的同学都严格执行“非必要，不出门”的居家防控政策，积极配合兰州市的疫情防控措施，正式开始了居家学习生活。“停课不停学”孩子们在忙碌的学校生活中得到了短暂的放松，在家中和父母一起感受难得的居家学习时光。 　　在一年级各班主任的组织下，每个班级都顺利开展了读书交流会。 　　一年级一班的同学们在班主任张岩老师的指导下“阅来阅好”、“博雅”、“萤火虫”三个读书会进行了线上读书分享活动，和家人们一起阅读《小猪唏哩呼噜》。“太阳花”班的每一位同学都认真专注，和家人一起在唏哩呼噜的童话世界中遨游，并在交流会上各抒己见。张岩老师认真的指导学生们朗读，和孩子们一起“广博风雅乐赏书”。童真的孩子们用天真活泼的心感受着唏哩呼噜，感受着书中人物带来的启发和感悟。 “青青园中葵，朝露待日晞”，一年级二班的孩子们犹如一朵朵在乐园中等待绽放的青葵，在聂子桐老师的组织下，这些花朵们一起在“春晞”读书会中分享快乐，交流感悟，角色扮演的朗诵方式让孩子们仿佛身临唏哩呼噜的世界，成为了唏哩呼噜的好朋友，和家长在朗朗书声中快乐学习，享受乐趣。童言童语充满童趣，天马行空的可爱发言也宛如孩子们缤纷多姿的心灵世界，愿每一位同学都能在心中的花园里播撒快乐与知识的种子。 “同心战‘疫情’，居家品书香”，一年级三班的“同心”线上读书会在魏莹老师的组织下完满落幕。孩子们纷纷在线上交流自己的读书心得，虽然不在同一个教室，但是网络将时空连接起来，让爱与情感没有距离。一张张可爱的笑颜在屏幕上出现，疫情没有影响孩子们无忧无虑的学习时光，每一位同学都畅所欲言，用自己的语言交流他们喜欢的唏哩呼噜，唏哩呼噜在孩子们心中的形象更加立体生动了。我们虽被疫情阻隔，但是你我“同心”，所爱无涯。 料峭寒风吹过陇原巍巍的身躯，冬意刺骨，而我们的心却赤忱滚烫。“风雨过后，春满陇原”，一年级四班的“初霁”线上读书会在欢声笑语中落下帷幕。可爱的孩子们和班主任魏赟老师在线上相聚，通过阅读共同筑建了心灵的桥梁。线上读书会让每位同学都在朗读和交流中收获了新的知识，也让老师和同学间的距离拉近了。孩子们在家中依旧认真学习，每一位同学的发言都充满惊喜。 “老师，我们什么时候能开学呀，我好想你”，四班的一位同学在读书会中发出了疑问。 “等春暖花开，我们就能开学了”。 读一读 “要讲唏哩呼噜，就得先讲唏哩呼噜的爸爸和妈妈……”，一个又一个的视频里，孩子们用他们稚嫩的童音娓娓讲述小猪唏哩呼噜的故事，从唏哩呼噜名字的由来再到唏哩呼噜和成长历程，书中温馨的话语和生动有趣的故事深深地吸引了所有同学，并使他们迷上了这只憨直、能干、勇敢的可爱小猪——唏哩呼噜。「内容简介」 唏哩呼噜是中国儿童文学史上一只著名的小猪。猪家吃饭时都有一把勺子。可是一高兴，他们就把勺子扔在旁边，直接把头埋进粥里”唏哩呼噜，唏哩呼噜“地吃。马小姐经过猪家，看到小十二（唏哩呼噜），就说他吃饭唏哩呼噜。从此，小十二就变成了唏哩呼噜。 唏哩呼噜是一只不平凡的小猪，别看他小，经历过的事情可不少，恐怕有的大人都不如他。唏哩呼噜被大狼叼走，要被分成块放进小狼宝宝的肚里，他并没有怕，而是巧妙地逃脱了大狼的手心，还战胜了要吃掉小狼们的月牙熊，成功地保护了小狼们。 他为鸭太太做保镖、一个人赶夜路到城里送鸭蛋；还帮鸡太太鸡宅捉鬼呢……小猪唏哩呼噜去卖橘子，可是由于钱不够，没给猩猩老板买”红塔山“香烟。猩猩老板就给了他一筐超级超级酸的橘子。去卖的时候让马太太酸掉了牙齿。 由于小猪的钱不够，给象博士立下了三万三千三百三十三元三角三分的欠条。为了还钱，唏哩呼噜给象博士当保姆看孩子，象博士“咬文嚼字”的，小猪唏哩呼噜受了不少的冤枉气……可是，小猪唏哩呼噜才不在乎这些呢，因为他是那只著名的小猪啊。 小猪唏哩呼噜遇到了各种各样的麻烦事：他想挣点钱给妈妈买生日礼物，可是狐狸说话不算数，让他吃了不少苦。 一年级各班部分居家阅读记录📝 　　《小猪唏哩呼噜》展现在读者面前的是无比鲜活真实的小猪唏哩呼噜和他可爱的家人、朋友们。家长们因为居家难得有时间陪伴孩子阅读，在家长的陪伴下阅读也变得充满了欢乐与温度，温馨的亲子阅读伴着书香与亲情，随着时光的细水长流，终将汇成每位同学成长路上的甘泉。「推荐理由」 《小猪唏哩呼噜》以"小猪唏哩呼噜"为主人公的系列童话，是孙幼军先生主要创作于20世纪90年代初的童话代表作。老先生当时已接近花甲之年，影响了整整一代人。 这是一本非常风趣幽默的童话故事书，讲述的是小猪唏哩呼噜的历险故事和生活故事。是一本可以让你们从头笑到尾的书。不过小猪唏哩呼噜并不是为了逗笑而诞生的，他有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的机智，更可贵的是，他善良、勇敢、富有同情心和正义感，傻得执着，傻得可爱。想去认识一下这只可爱的小猪唏哩呼噜吗，大家快来看一看吧！ 画一画 “一千个读者就有一千个哈姆雷特”，读完《小猪唏哩呼噜》，每个孩子都有了自己心中唏哩呼噜的形象。同学们按照居家阅读方案中的活动拿出心爱的彩笔，在白纸上涂抹出了自己心中的唏哩呼噜。 　　 　　一年级一班的三位同学用画笔描绘了他们心中的唏哩呼噜。王怡霏同学的唏哩呼噜与花草蝴蝶为伴，享受着大自然美好；陈浈尹同学心中的的唏哩呼噜脸上洋溢着快乐的笑容，在晴空下自由地奔跑，画面色彩舒服明艳；张桐硕同学的唏哩呼噜是个馋嘴的小猪，唏哩呼噜闻着食物热腾腾的香气正流口水，真是可爱的唏哩呼噜。 　　一年级二班的同学们也一展画画的天赋，王怡诺小朋友的唏哩呼噜是一个武术大师，在武术大赛中取得了优异的成绩；冯润平同学的画作色彩搭配令人眼前一亮，唏哩呼噜正在吃树上的果子，画面可爱充满趣味；王奕喆同学的作品不仅画出了唏哩呼噜，还画出了唏哩呼噜的家，孩子们的想象力丰富多彩，画笔下的唏哩呼噜笑容灿烂，活泼可爱。 　　一年级三班的孩子们在纸上完成了自己的画作。马博伦同学画出了他心中勇敢、机智、可爱的唏哩呼噜；刘彦辰同学的唏哩呼噜正顶着烈日张大嘴巴努力去吃树上的果子，看来也是一个贪吃的小猪；王啟名同学的唏哩呼噜正撕着日历，墙上唏哩呼噜的家人们也画得生动形象。三位同学的画作色彩都鲜亮明媚，让人感受到了唏哩呼噜的快乐生活。 　　一年级四班的同学们大显身手，房欣冉同学的唏哩呼噜是一只又可爱又漂亮的小猪，在鸟语花香中自由自在地玩耍；宿嘉翔同学的绘画给老师带来了惊喜，一只油画棒在他的手中自由的描绘，乌鸦、小猪稀里呼噜活灵活现的跃然纸上了；孙雨涵同学的唏哩呼噜正在翻墙准备出去玩呢，一只又调皮又可爱的小猪活灵活现地展示在了我们眼前。四班的同学用多彩的画笔画出千姿百态的唏哩呼噜，也画出了他们丰富的内心世界。 　　孩子们遨游在书籍的海洋中，在探索发现小猪唏哩呼噜的各种趣事后，都收获了不少感想，纷纷展现了自己阅读的收获，也通过绘声绘色的表演，讲述着自己喜欢的情节以及学到的优良品质。 说一说 　　孩子们将“读”和“感”紧密结合，以视频的方式把自己最喜欢的故事章节分享给大家，表达了自己真挚的感情和独特的理解，他们心中的小猪是聪明的、可爱的、憨厚的、勇敢的…伴随着阵阵书香，孩子们从书中领悟了很多珍贵的道理，让心灵在读书的旅程中得到了升华。 一年级的同学们都在期待开学与同学和老师相聚的那一刻，也无比热切地想重返校园，在美丽的校园里和朋友们一起学习。而“只为了更好遇见，才赠予了距离和时间”，曙光将至，夜幕微明，我们静待春暖花开。