【梁中教师的一天】梁海霞

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脸上有笑眼里有光心中有爱 　　梁海霞，中共党员，中小学一级教师。现任二年级级部主任，二年级二班班主任，二年级二班语文教师。曾获得滨城区优秀教师，滨城区小学教学先进个人，办事处优秀班主任、优秀教师等荣誉称号。 　　教育是一场温柔的坚持，教育是一场向美而行的遇见。亲爱的孩子们，从握着你们那一双双稚嫩的小手跨入梁中校园的那刻起，遇见你们就是一场美丽的邂逅，梁老师愿意像对待生命那样爱着你们，爱着这份相遇。 ☞【上午工作】☜忙碌：目光所至，都是44个孩子 7:00 美好的一天开启 每天以同样的步伐，丈量同一段时光，教师的一天，就这样启幕。晨曦初露，给自己一个微笑，向学校出发。来到学校，梁老师先到每个班去看看各班情况，然后再回到班级开窗通风、扫地拖地、整理桌椅、消毒、打理花卉，这是梁老师到校后每天必做的事情。打扫完毕，看着整洁的教室，看到一缕缕阳光照射进来，她仿佛看到了孩子们纯真的笑脸。早上，一切都是那么美好。梁老师用爱心和激情正在迎接孩子们的到来。 7:30 享受共读时光 “百灵鸟从蓝天飞过，我爱你中国。我爱你中国，我爱你中国……”伴随着《我爱你中国》这首高亢嘹亮、振奋人心的歌曲在校园上空响起，孩子们陆续进入校园。测温之后，孩子们走进教室放下书包，马上进入学习状态。诵读经典，与圣贤对话;传承美德，让心灵成长。梁老师和孩子们开始了晨诵之旅，一起朗诵、一起感受、一起陶醉，一起激励，以崭新的、富有活力的精神面貌迎接新一天的学习生活。 8:00 关注家长信息 晨诵后，梁老师会及时关注班级群里的信息:“老师，孩子杯子忘带了，您给他一个纸杯吧。”“梁老师，孩子有点肚子疼，您多留意一下。”“梁老师，孩子的道德与法治课本没找到，您帮他找一找吧。”……梁老师一边逐一回复家长信息，一边把事情记在本子上。梁老师就像妈妈，就像朋友一样，呵护着孩子们的健康成长，成为孩子们成长路上的知心朋友，同时也赢得了家长的信任与支持。 9:10 精彩纷呈的课堂 “一二三！”“坐端正！”课前口令喊起来，上课开始。教学中，梁老师非常注重激发学生们的学习兴趣，培养学生的良好学习习惯。课堂上，梁老师和蔼可亲，表情丰富，孩子们听得津津有味，兴趣盎然。课堂是孩子们施展才能的舞台，孩子们课堂上积极发言，小手举得高高的，有的还喊出了声:“我！我！老师，我！”生怕老师看不到他。孩子们在课堂上踊跃表现，快乐学习。 9:50 神采飞扬的阳光大课间 大课间的铃声响起，孩子们像快乐的小鸟一样离开教室。梁老师和小体育委员迅速整队，带领孩子们去广场上做操，进行体能训练。作为老师要俯下身姿，用严谨和细致引导孩子们的成长。梁老师亲身示范每一个动作，纠正学生不到位的地方，让孩子们一点一滴地在进步。看到孩子们动作标准了，浑身充满朝气与活力的样子，梁老师会心地笑了。每一个阳光大课间，梁老师都会默默地陪伴着他们，守护着他们，孩子们身上散发着阳光的气息，心中充满了阳光的味道。 10:20 精心备课，知己知彼，百战不殆 备好课是上好课的前提，是提高教学质量的保证。实施“双减”政策后，对老师提出了更高的要求，需要教师努力优化教育方法，不断提升育人效果。忙完这些后，梁老师又开始了备课工作。她一边钻研教材，一边解读课标，还不时翻看着教参书，她时而圈圈点点，时而深入思考，精心设计好每课教案，再根据不同学生的学习情况，提质减负，精准教学。梁老师虽有二十多年的教龄，但她丝毫不降低对自己的要求，始终以一种精益求精的态度严格要求自己，既让学生每节课都有收获，又不断促进自己教学水平的提升。 ☞【中午工作】☜陪伴：午休时光，让学生感受家的温暖 11:50 细致入微的呵护与陪伴 中午放学时间到了，铃声一响，梁老师放下手头上的工作，快步抵达教室走廊，组织孩子们有序站队吃饭。午餐后，梁老师又带领孩子们到操场上散步，感受初冬落叶洒满道路的美好，然后回宿舍午休。期间梁老师提醒孩子们不说话、盖好被子安静入睡。看到孩子们甜甜地进入梦乡，梁老师觉得这群活泼的小可爱仿佛一下子长大了似的，一种幸福感涌上梁老师心间。 ☞【下午工作】☜服务：走近学生，全心全意为孩子们服务 13:20 畅游绘本世界 午写时间到了，孩子们拿出写字纸，梁老师一丝不苟地给孩子们讲解字的结构、字的笔顺，孩子们一笔一画地练起字来。十分钟后，第五节课开始了，我们来上一节阅读课吧。绘本可是孩子们最喜欢的，梁老师根据学生年龄特点和兴趣特点，选择了学生喜欢读的绘本故事。瞧，同学们听得认真极了，生怕漏掉每一个细节。故事听完了，孩子们你一言我一语，分享彼此的感受。看到孩子们兴趣盎然的样子，梁老师又把听绘本故事引到了写绘本故事上来。孩子们的想象力真是丰富多彩，一个个绘本故事在他们笔下诞生了！ 16:00 心贴心的课后服务 到了课后服务时间了，梁老师一边看着孩子们读书，一边辅导孩子们学习，还和个别孩子谈心。一个眼神、一个手势、一丝微笑，使孩子们获得温暖和自信，一句关怀、一句鼓励、一番赞赏的话语，会让孩子们从中受到激励与启迪。铃声响，课后服务结束，梁老师叮咛孩子们的话语在耳畔响起:“孩子们，收拾好自己的书包，回家的同学戴好口罩站队回家，上衔接班的同学在教室等待。”一次次的提醒，对孩子们来说虽然是再熟悉不过的事了，但爱的温暖无时无刻不涌动在孩子们心中。 16:45 轻松愉悦的衔接班 送走了课后服务的孩子后，梁老师又来到教室看护着坐第二班校车的孩子们。这段时间孩子们略有些难奈不住自己活泼好动的个性，梁老师及时关注到了孩子们的兴趣点，有时候给孩子们读故事听，有时候播放《弟子规》的小视频，让孩子们轻松愉快地等待校车的到来。 17:20 有条不紊地梳理工作 随着最后一次铃响，最后一班校车的孩子们开始离校，梁老师护送孩子们到校车上，她才回到自己的办公室。此时，天色已晚，但梁老师还没回家，她需要对今天的工作再做回顾与梳理，对需要完成的材料进行整理，圆满完成今天的任务。 18:00 结束也是开始 此时，天色已晚，梁老师也结束了一天的工作，踏上了回家的路……明天，又是新的一天！ 　　每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。梁老师的一天，忙碌又充实，她在自己的工作岗位上履行着教书育人的天职。不惊天动地，却脉脉温情暖人心；不轰轰烈烈，却点点感动化力量；不震古烁今，却涓涓细流润无声。 脸上有笑，阳光明媚，充满自信； 眼里有光，照亮自己，温暖他人； 心中有爱，温暖岁月，不负相遇。 　　不忘初心，不愧人师！