泰戈尔说过："不能把河水限制在一些规定的河道里。"布置作业也是如此，一直以来，学校积极推动“双减”政策，推动作业创新改革，让作业变的更有趣，更有魅力，给学生拓展发挥的空间，提升能力，让学生爱上作业。改变作业的形式，激发学生的学习兴趣，让作业成为交流互动的有效平台。<br> 四年级语文组以本次教科研月为契机，开展以“丹青绘诗意，经典伴成长”创意作业活动。<div><br></div> “诗是无形画，画是有形诗。”一首首耳熟能详的古诗伴随着孩子们快乐成长，一张张普普通通的画纸在孩子们的笔下与古诗巧妙结合，幻化成精美的图画，本次活动，以春夏秋冬四个季节为主题，结合诗的意境和时代背景学生自选喜欢的古诗篇目，插上想象的翅膀进行创作。孩子们积极参与，热情很高，想象力爆棚，让我们来一起欣赏： 春天是一年的第一个季节，春风年年如期而至，吹醒丘陵山岗，染就花红柳绿。 春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来，夏天是生命的季节，热情奔放。 夏去秋来，绚丽多姿。秋天是画，是彩云，是晚霞，是成熟，是收获。 送走了五谷丰登的秋天，雪花飞舞的冬天来临了。 人生四季，少年如春，青年如夏，中年如秋，晚年如冬。无论哪个季节都有其独特的美，愿人生如斯，岁月成歌。 古诗是我国民族文化的精髓，也是世界艺术宝库中的一颗璀璨的明珠，“诗画同源”有着悠久的历史传统，诗与画是一对相融一体密不可分的姐妹艺术。本次活动不但激发学生学习古诗词的兴趣，也让学生深入感受和领悟优秀传统文化的丰富内涵，丰富学生的校园文化生活。 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：四年级语文组</p><p class="ql-block">审核：教研室</p>