写话集|我最喜爱的玩具

小王老师

《我最喜爱的玩具》是小学阶段第一次正式的写话训练，王华老师指出，话题只是载体，目标应该定为初步感知写话的过程，建构写作的基本模式，清晰写话的基本意识，“选材”到“构思”，再到“写话”，最后到“评改”，每一步都是在引导学生感知未来写作的过程。其次，第一次写话，在选好材之后，须紧扣“喜爱”二字，将教学目标从关注写话内容自身，转变为对内在情感动力是否得到激发的关注，还原情境创设，还原学生真实的需求。最后，区别写话课与说话课，写话课重点在写和评，关注学生写的什么，并进行评改，在评的过程中发现问题，找到生长点。 以下是孩子们评改后的写话，内容包括三点：最喜爱的玩具是什么？它是什么样子的？它好玩在哪？在评讲时，具体训练点如下： 第一，关注学生的选材。要让学生未来的写作中有选材的意识，我应该从往这个方向设问：众多玩具中，为什么偏偏是它成为你最喜爱的玩具？培养学生的选材意识。第二，在评讲中感知描写样子时用上“的”字短语、叠词的妙处，加上想象，语言更加生动。不过，我想对二年级小朋友，不是告诉他们你要把句子写生动写具体，而是让他自己说一说两份写话，哪一份更能读出小作者喜爱自己的玩具，明白用上积累的词，原来可以帮助我们介绍自己最喜爱的玩具。第三，在写好玩在哪里时，我让小朋友自己来评一评更喜欢谁的玩具，为什么？明白写“好玩在哪”可以用上准确的动词，也可以讲述你和玩具之间的美好故事。第四，鼓励个性化表达，哪怕是有一个词、一个句子打动到你，毫不吝啬地大力表扬，做范文朗读。 佳句精选 　　我最喜欢的玩具是熊宝宝，它毛绒绒的，胖乎乎的。它的手是张开的，好像要伸手抱抱我。 ——二（6）班李蕴涵 　　我最喜欢我的娃贝贝。她有时候很淘气，会让我常常找不到她，我就会很生气。只要我一生气，她又会立马出现，跑出来安慰我。 ——二（6）班邓楦如 　　我写完作业了，捏一下它的耳朵，就感觉它很柔软。我每天对着蓝天说：“希望让星戴路兔子玩偶复活呀！”这样我就多了一个伙伴，有它的陪伴多美好呀！ ——二（6）班马钰皖 它是一个可爱的小陀螺。它长着两只小小的耳朵，一双又大又亮的眼睛，它的嘴笑得弯弯的，身子又黄又小，还没我的小手大呢！ ——二（6）班张哲茂 　　我一转它，它就发出咔嚓咔嚓的响声。每当我还原魔方的时候，就迫不及待想和同学们来一场魔方比赛，比比谁还原得更快。 ——二（6）张珉涵 片段赏析 　　我非常喜欢小白鼠玻璃球，它一直住在我心里，小白鼠闭着眼睛，正在雪山上玩雪。它手里抱着一颗葡萄，想给我吃呢！我把玻璃球放在外面淋着雨，就好像我得到了魔法，真好玩！ ——二（6）杜宜蔓 　　我最喜爱的玩具是芭比公主，她披着一头金色的卷发，大大的眼睛，长长的睫毛，鼻梁下有一张樱桃小嘴。每次我孤单的时候，她总是陪着我，给我唱歌、说话，给我带来快乐！ ——二（6）班苏靖雅 　　妈妈给我买了一个娃娃，它的眼睛圆溜溜的，像一颗小葡萄，眉毛就像几株小草，它有一头乌黑的头发，穿着漂亮的裙子。它的手脚都可以动，周末，妈妈不在家，我可以看着它弹钢琴呢！ ——二（6）班鞠诗羽 　　我有个好东西，其实是哆啦 A梦玩偶。它的肚子有一个口袋，里面好像装着我们不知道的东西，像一个百宝箱。我不开心的时候，只要摇一下它，我就能从它的口袋里掏出好多东西，心情也会变好。 ——二（6）班陈誉鑫 　　我最喜爱的玩具是三角魔方，因为它的身子像一座小山，它每一面都五彩缤纷的。每次在我还原成功的时候，就感觉攀登上了一座小山顶。 ——二（6）班黄煜宸 小作家专栏 　　我最喜欢的玩具是一只小兔子，它是粉色的，还有一对长长的耳朵，它的眼睛圆溜溜的，像两颗小葡萄。它的肚子很圆，像一个大苹果。我是它的好朋友，睡觉的时候，我抱着它，它就会给我带来温暖。 ——二（6）班张馨瑶 　　我喜欢的玩具是一只非常解压的变色龙，它的样子很可爱，长着长长的尾巴，小小的眼睛，肚子圆鼓鼓的，身体软软的。我喜欢随便捏它，只要把它放在温水里，它背部的小斑点还会变色，实在太神奇了！ ——二（6）班王思源 　　我最喜欢的玩具是独角兽玩偶。它有一双长长的耳朵，圆圆的眼睛，它身上五彩缤纷的，像彩虹一样美丽。它手上有一个奇怪的按钮，只要按一下，它就会发出“呜呜呜”的声音，还会唱歌、学人说话。每天，我要睡觉的时候，我会扯一下它的耳朵，表示我要睡觉了。在我心目中它是最好的一个娃娃！ ——二（6）班翁子淇 　　我家里有个百宝箱，里面有数不清的玩具。我随便拿了一个玩具，正好是我喜欢的哆啦A梦公仔。它有着大大的脑袋，长着又大又圆的眼睛，下面有着像小丑一样的鼻子，它随时带着甜甜的笑容，胸前还挂着黄色的铃铛。晚上，我把它放在被窝里陪我睡觉，在睡梦中它实现了我所有的愿望，我可真幸福！ ——二（6）班成语 　　在我的“小宝贝”里面，一只独角兽成了我最要好的朋友，它的身体粉嘟嘟的，上面还坐着一只可爱的小白马。它的角像针一样尖，眼睛像晶莹透亮的珠宝。我高兴的时候，它的嘴角都笑弯了。我伤心的时候，我看得出来，它比我哭得还要伤心。我真的非常喜欢它！ ——二（6）班张歆然 　　我的家里有个百宝箱，里面有数不清的玩具。其中，我最喜爱的玩具就是我拼的乐高飞机。它有一个螺旋桨，底部装有三个轮胎，长着一条像麻雀一样的尾巴，因此命名为“麻雀四号飞机”。它喜欢滚来滚去，还经常滚到沙发底下，我来来回回地找了无数次，每天都很累。我每天都对白云说：“要是麻雀能飞就好了。”我很喜爱它！ ——二（6）班杜昕宇 　　我家里面有我最喜爱的小弹簧。它戴着一顶像蘑菇一样的帽子，长着一双大大的眼睛。从远处看，它像一座房子那么大，从近处看，它的眼睛比银杏还小。它特别好玩，它有一个奇特的身体，它的身体可以上下摆动，还可以转圈圈。每当我饿了的时候，我会拍拍它，妈妈就知道我饿了；当我伤心的时候，我会拍拍它，我的心情就变得很开心！ ——二（6）班俞姝晗 　　我家里有许许多多的玩具，通过我的精挑细选，最终，我发现我最喜爱的玩具是魔方。它的身体四四方方的，像一个积木，平时我学习压力大的时候，我都会拧它，它很勇敢，每次我拧它的时候，它都不会大哭呢，当我看见了，也很开心。它是我最要好的朋友，它总是陪我一起度过每一天！ ——二（6）班张皓阳 　　我家里有许许多多的玩具，如果你问我，我最喜欢什么玩具，我会毫不犹豫地回答：“是毛茸茸的小兔子玩具！”我还和妈妈爸爸一起给它起了一个名字，叫“小粉”！它的样子非常可爱、淘气。它的身体特别大，有七十厘米左右，像一个小婴儿。我难过时，会抱抱它，就像它对我说：“不要哭，什么事我们一起面对！”它给我带来了安慰，有它陪着我，我感到非常温暖！ ——二（6）班熊雨涵 　　以上每个小朋友的写话都能找到独特的语言，这就是个性化的表达。王栋生先生说，学会等学生的好句子，坚持不提过高的要求；坚持在普通的生活中，让学生有独特的视角，独特的语言。什么是真情实感？那就是让学生对老师写真话，而不是只写让老师看到开心的话。 发现小朋友的童言童语，理解它，欣赏它，让我们正式开启快乐的写话训练吧！