<h3><br> 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重平等合作的原则，争取家长的理解，支持和主动参与，并积极支持，帮助家长提高教育能力。要提高幼儿的素质，就要重视家长工作，帮助家长转变观念，让家长主动参与到幼儿园教育中来，使他们成为教师的合作伙伴，才能有效地提高幼儿园保教工作的质量，促进幼儿全面健康的发展。</h3> 家园携手 共育花朵 <h3> 幼儿园是孩子们接受教育，快乐成长的乐园。然而教育孩子不是幼儿园单方面的事情，著名教育家说过：“只有学校教育或者只有家庭教育的教育并不是完美的，只有学校教育和家庭教育合作起来，才能使我们的教育效果最大化。”</h3> <h3> 我们用心交流，家园沟通、理念共建，默契配合，离不开家长们一如既往的信任、支持与理解，让我们共同携手，在家园共育的道路上为孩子们打造更加更好的未来！<br></h3> 家园沟通 坦诚相待 <h3> 相见，是最美好的开始；相处，是最温暖的力量；陪伴，是最长情的告白；成长，是最朴实的愿望。</h3> <h3> 我们是“家”、“园”共育的桥梁。二幼教师与家长及时沟通，使得家长朋友充分了解学期活动内容，调动家长朋友的配合积极性，做到家园共育，家园合力。</h3> <h3> 教育家苏霍姆林斯基说:“学校或家庭,都不能单独承担塑造孩子的任务。”家庭的温暖给孩子成长的动力,幼儿园的教育赋予孩子成长的能量,家庭与幼儿园密切配合，才能给孩子一片更广阔的天空。为了进一步加强家园联系，充分发挥教育合力，促进幼儿健康成长。在今后的日子里，作为教师的我们，会更加努力学习专业知识，本着“以幼儿为本”的教学理念科学育儿，家园携手为幼儿迎接美好的小学生活积蓄成长力量！</h3>