培优促尖，家校合作，砥砺前行——沂源一中高三年级尖优生家长座谈会

段小柒

教学质量是学校发展的生命线，尖优生是培养高素质人才的需要，尖优生的培养效果决定着教学成绩和教学质量。 为了探究尖优生成长的规律和超常规教学，为了更好的研究如何发现尖优生，如何培养尖优生，如何最有效发挥学生潜能，如何使尖优生取得理想成绩，高三年级组于2021年11月13日在一级部会议室召开了“尖优生培养专题会议”。会议由年级委员会张涛主任主持，学校魏校长参加了本次会议。 　　首先，由两位班主任分析本班班级成绩，介绍尖优生的基本情况，并简单介绍了一下班级工作。 　　邓华玉老师从励志达人，解题达人，PK王者，辉煌战队四部分分析了本班具体情况，让家长老师深层次了解学生情况。 　　田玉广老师提出针对尖子生的薄弱环节，精准施策；围绕增强信心、磨练意志、提高心理素质、提升综合能力，开展了丰富多彩的活动，并在生活上关心帮助学生，在精神上鼓励支持学生，全程陪伴，要求家长做好家校沟通共同助力高考。 　　其次，鹿子文主任从学校政策倾斜，高三是重中之重，尖优生是高三重中之重的地位出发，从物质保障，心理教育和提出建议三方面详细介绍了级部所做的工作。 　　物质保障上，给学生订阅相关材料，针对学生的薄弱学科，有选择性的订阅了作文素材，英语报，时事政治等材料。进行双师教学，因一名老师思路单一，故每个学科再配备一名老师，形成团队教学，集思广益，做好学生的补弱工作，创设学生展示机会。 　　心理教育上，定期召开学生心理辅导课。根据不同时期学生的心理特点，开展心理讲座，给学生心理支持，解决学生的心理问题。 　　最后，提出建议，要求学生高定位，高目标，向名校看齐，提高综合素质。要求家长关注学生心态，做好后勤保障，不仅是生活保障，还要注重物质资料的保障。 　　会议第三项，由家长交流教育孩子的经验，便于互相学习。 　　会议过程中，家长们认真记录，努力为孩子提供最好的学习环境。 　　会议第四项，年级委员会张涛主任提出尖子生成功的秘诀：实力+态度+细节+运气=成功。 其一，要注重班级氛围的创设，任科老师要积极走进学生的心灵，感受其心理变化，适时鼓励和鞭策，及时提出阶段性目标，让学生体会到老师的关爱。 其二，按尖优生成绩结合实际情况分成若干尖优生互助小组，组内学生相互借脑，共同提高，发挥各自优势，提高学生的弱势学科，消化老师额外的学习任务。 其三，注重学生定时训练，应试能力的培养，尖子生的各类作业、周练、试卷等批改均要做到细致批改，面批面改、详批详改、快批快改。要注意积极指导尖子生设计错题本，保存试卷、补充试题，积累错题，便于日常反思与总结。 　　会议最后，由学校魏校长发表讲话，提出要让尖优生真正发挥自己的潜力，树立理想，明确志向，不仅从个人和家庭角度，更要从国家贡献角度定位自己，成为国家栋梁之材，真正做到志存高远。 魏校长首先感谢各位家长为沂源一中输送这么优秀的学生，学生优秀，代表学生身后的家长更优秀。其次，尖优生的培养需要精细化的、有针对性的教学方案，要求年级组做好增强补弱的工作，因材施教，精准分析，精准施策，把工作做实做细。课堂教学目标要准确定位在相应的层次上，把该拓展延伸的知识点做足，把该培养的能力训练好，从教师层面上推进尖优生的知识和能力向纵深方面发展，有针对性的教学才能最大限度地提升学生的成绩。 再次，要求家长少说多做，多观察少干预，请家长不要过分关注具体的考试成绩的涨落，应多安慰、多鼓气，在生活上多照顾，创设温馨的家庭环境，让家成为学生温暖的避风港湾和精神与体力加油站，家校合作，共同付出。要学会接受孩子的变化，因为每次变化都是孩子的一次成长，有变化去分析原因，进而提出针对性措施。 最后愿以梦为马，不负韶华，愿所有努力都不被辜负，预祝2022年高考旗开得胜，捷报连连！ 让我们来看一下尖优生的学习日常！ 　　优秀是一种习惯。不仅是学习，连笔记都这么认真，不管是从工整程度还是从详细程度，他们的各科笔记堪称精美。