为了加强我校骨干教师队伍管理，切实发挥骨干教师在专业研修和课堂教学等方面的专业引领作用，10月中旬起我校组织开展了校优质课评选活动，选拔出我校教学新秀、骨干教师、教学能手、教学名师。<br> 切磋琢磨 潜心研究 <p class="ql-block"> 在赛课展示前，经过老师们的积极准备——教研组、学科组备课、集体教研、集体磨课，制作课件，探讨、示范、练习，每位教师使出浑身解数，认真对待本次活动，争取把自己最高的教学技能水平展示给大家。</p> <p class="ql-block"> 优质课评赛中充分展现了参赛教师们过硬的专业理论水平，课堂上激情飞扬，亮点纷呈。</p> 灵动课堂 精彩绽放 <p class="ql-block"> 在比赛中，参赛教师们新颖的教学方式深深吸引了评审老师，他们根据教材内容、课标的要求等进行多学科整合并运用到信息技术课堂上来。利用现代信息技术及现有的教学资源进行授课，循序渐进展示了自己引导学生获取信息、掌握知识的教学技能。</p><p class="ql-block"> 每一节课都是精心准备，每一节课都有闪光之处，每一节课背后都凝结着深夜伏案的心血，都是一次精彩绽放！让我们一起欣赏各科组教师的教学风采吧！</p> 语文组 <p class="ql-block"> 路静静老师以饱满的热情、精当的讲解、丰富的肢体语言，让学生不知不觉地走进了快乐的课堂。</p> 甜美的苏建楠老师依托教材，循循善诱，把教材的内涵深度挖掘，课堂有序、有趣、有效！ 秦雪玲老师所上的口语交际课，线索清晰，师生投入，课堂灵活生动，学生探讨热烈，充分调动学生敢说想说的欲望，分别运用了情境教学、小组讨论等多种教学形式让孩子们学有所获。 张武敏老师的课堂上，一个句，一个词，甚至一个字都不再是简单的文字符号，都幻化成了感人肺腑的画面。多种形式的有效朗读训练，让读的声音成为课堂的主旋律。 张琼洁老师的课堂上，教学设计精巧灵妙，多媒体技术运用娴熟，教学情景创设兴趣盎然，多样的评价无时无刻不在调动孩子们积极参与的热情，让学生进行自主、探究、合作地学习。 数学组 <p class="ql-block"> 数学老师在课前认真钻研教材，精心制作课件，虚心向同年级请教；课堂氛围生动活泼，师生积极互动，教学环节各有特色独具匠心。他们以饱满的激情适时点拨学生的思维，以灵动的智慧引领学生走进数学探究的世界，学生学得积极投入兴趣盎然。</p><p class="ql-block"><br></p> 古丽胡玛尔老师在课堂上利用自制教具，调动学生课堂的积极性，注重学生的课堂体验。能让学生联系生活，引导学生用数学的角度去看待生活中的事物。 姚彦青老师指导学生用身边一切能利用的工具画圆导入，重视引导学生运用多种感官，参与知识的形成过程。在整个教学过程中，教师有目的、有意识的数一数，画一画等操作活动。所有的这些活动，既有学生的观察与思考，又有学生的操作与表达；既有个体的独立思考，又有小组的合作交流；既有学生的自主探究，又有教师的适当点拨。 张小栋老师所授的《工程问题》采用多种教学手段，激发学生的求知欲及学习兴趣。借助线段图，数形结合，帮助学生加深理解，让学生认识到本节课的学习内容也是和生活是紧密联系的。通过小组讨论培养学生独立学习的能力和创造意识。 <p class="ql-block"> 哈尼克孜老师的课注重解析算理，注重学生的计算体验。</p> 马娜娜老师课堂气氛活跃，通过多次活动，让学生经历猜测、小组讨论、验证、交流展示、得出结论等课堂环节，充分给予了学生学习的主体地位。 叶圣陶先生说：“好课，最要紧的是看学生，而不是老师”。学生在老师的引领下能饶有兴趣地投入，学习有兴趣的时候，学习状态是最好的，学习效率是最高的。魏小龙老师课堂深刻印证了这一点。 英语组 <p class="ql-block"> 三位英语老师们的优质课,组织条理清晰，突出学习主体，通过反复诵读、训练、创编对话，使更多的学生掌握英语单词、句式，不在话下！</p> 各位教师讲课风格迥异，节奏张弛有道，或声情并茂，或幽默风趣，或沉着稳健，体现着各自扎实的教学基本功，展示着丰富的教学智慧，为在座评委及听课教师们奉上一节节课堂盛宴。<br> 课堂上各评委和老师们认真听课、记录。课后组内进行了集中评课活动。教师们对自己所授、所听的课进行公正客观的评价，并虚心听取意见和建议。在相互的交流和学习中，使各位老师都受益匪浅，不断提高了自己的教学能力和水平。校领导注重同行互评，把大部分的评课时间留给老师们，要求评课要注重探讨，彼此互动，不能搞成表彰会，更不能搞成批斗会，带着疑问与主讲老师深度交流。寥寥数语，指明方向。碰撞生火花，互动成观点，评课和讲课同样精彩，大家都受益匪浅。<br> 见贤思齐 表彰优秀 <p class="ql-block"> 群贤竞高格，赛课促成长！紧张的听评课结束了，听评课老师从教学设计、课堂两部分给每位教师打分，优师荟萃，优中选优，从而评出优质课，推选出我校的教学新秀、骨干教师、教学能手、教学名师，祝贺以下老师脱颖而出！</p> <p class="ql-block"> 此次活动呈现出百花齐放、精彩纷呈的局面，课堂上令人意想不到的亮点更能反映老师们不断探索、勇于创新的精神。引人入胜的课堂导入，高效合理的师生互动、生生互动，难易适度的教学重难点突破，形式多样的学习评价。通过老师们的精彩演绎，给师生留下了深刻的印象。</p><p class="ql-block"> 此次评选活动的开展，为每一个教师提供了展示自己的舞台，充分体现了克孜勒镇第二小学教师的良好精神面貌，大家看到了每一位教师的进步与成长，看到了教师们不甘落后、积极准备、完美呈现的精神状态!</p> 几番耕耘终见春华秋实，几许磨砺终迎载誉而归！我校通过此次活动评选出了一批教学成绩显著、教学功底扎实、教学课堂精湛的教学领头人！授予他们”教学新秀""骨干教师""教学能手""教学名师"荣誉称号。 二十年光阴磨一剑，二十年身心献杏坛。春华秋实路漫漫，轻舟已过万重山!秦雪玲老师被评为我校语文组“教学名师”荣誉称号！她已在一线岗位上奉献了二十年，人生有几许年华，她将她最美的青春都奉献给了教育事业，兢兢业业，尽职尽责，这份晚到的荣誉是对她最好的肯定！<div> " 在多年的教学中以偷快式教学为主,并坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线。对待学生如同自我的孩子一般,用爱心包围着班上的每一个孩子"这是寄语她的颁奖词。</div> 张武敏老师被评为语文组”骨干教师“荣誉称号，她这一生只做一件事——就是教学！张老师一直在身体力行的告诉后辈何为教书育人，希望今后张老师充分发挥自身魅力，带领我校教师队伍大踏步的向前迈步！<br> 她是我校小学五年级数学教师，在多年的教学中以愉快式教学为主,并坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线。对待学生如同自我的孩子一般,用爱心包围着班上的每一个孩子。学生经常被她幽默的语言，精湛的课堂，亲切的关爱深深折服，她就是——数学组“骨干教师”马娜娜。 三年级三班语文教师张琼洁荣获语文组”教学骨干“荣誉称号，她益智激趣，实施愉快教学模式，激发学生的学习兴趣，让每一位学生在课堂上收获的不仅是知识的获取，还有自我的认识提高，做到让学生”爱师爱学，乐思乐学”。 他用专业的数学语言为学生解疑答难，他身体力行地示范着有规有矩才能成就方圆。他关爱学生，业务精进，教学深受学生喜爱。六年级的数学老师张小栋被授予数学组“教学能手”荣誉称号，希望今后能从高校备课、课堂把控、学生管理等全方位发挥其示范引领作用，促进青年教师快速成长。 四年级二班的数学教师魏小龙，转变课堂教学模式，积极探索新课程理念，真正让学生从“让我学”到“我要学”的转变”。<div> 四年级一班数学教师叶燕妮，她课堂风趣幽默，气氛活跃，主张学生在乐中学，在学习乐，让学生轻轻松松掌握知识点。</div> 康小玲老师一直秉持严慈相济，用爱心、耐心和责任心，架起师生之间沟通的桥梁！她说:"我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了他们而精彩"。<div> 一年级三班语文教师路静静，她总是在课前精心编排儿歌和手语操，学生眼睛里散发着渴望求知的光芒，教师用耐心，爱心，包容，关爱每一位孩子。<br> 五年级英语教师严中港，她以精彩的课堂，幽默的语言，教会孩子们快乐的学习，快乐的生活。<br> 他们本次公开课精心准备、巧妙设计，以学生为主体，大胆尝试和创新使用多种教学手段及方法，以娴熟的教学技艺，扎实有效的课堂训练，为全校教师奉献出一堂堂高水平的优质课，取得了良好的教学效果。他们被授予“教学新秀”荣誉称号。<br></div> 我校“教学名师”秦雪玲老师在活动尾声作了一番感人肺腑的发言，表示今后将继续发挥自身作用，做好课堂教学示范，成为我校教育教研主力军，带领大家成长。<div> 校长镡志坤也对教师们寄予深切厚望，表示我们要紧紧抓住这个契机，继续通过教研活动、个人反思与总结来对活动中的一些环节进行分析反思、研讨探索，更加科学有效的教学方法，加强教学研究，从而提高课堂教学质量。继续利用各种方式为教师的成长创造更多的机会。相信在这种良好的团队氛围中，每一个克孜勒镇第二小学的老师都会遇见更加美好的自己！<br>编辑：盛颖<br>责任编辑：魏小龙<br>出品：克孜勒镇第二小学教务教研办公室<br></div>