<p class="ql-block"> 随着基础教育课程改革的不断深入，为了更好地把先进的教育教学理念和教学方法送往各学校，以实现教育资源的优化和教师专业的均衡发展。由岳普湖县教研室组织的送课进校活动随着立冬节气的到来也拉开了帷幕，在教研室各位主任的运筹帷幄中活动在岳普湖县三中有序进行，本学期11月9号-12号，在县教研室各位主任的领导下，我们组织的12位援疆教师和3位三中老师积极、主动地、富有创造性地开展了送课进校活动。送课送去的不只是课，而是新的教学理念、先进的教学模式、前沿的课改信息、科学的教学方法和老师的教学技巧。使广大教师在相互交流、相互学习的过程中，提升自己的教育教学水平。</p> <p class="ql-block"> 第一节送课是吴老师的语文课，课上老师引导学生自主学习快速阅读的方法“默读”和“跳读”，学生学的津津有味，回答问题热情高涨。听课老师听的认真，飞速的做着笔记，生怕漏掉了哪个环节。数学课上牛老师老当益壮，带领学生稳稳前行在探索“积的乘方的计算方法”的路上。</p> <p class="ql-block">两位英语老师的课更是让学生撒了欢，课堂上学生们高兴的用新学的“ruler”“scoolbag”等单词练习疑问单数和复数句子。</p> <p class="ql-block"> 还有其他学科的老师也分别送了物理、生物、地理、历史、政治几节精彩纷呈的课，每位老师的课各有千秋和他们自己的特色。送课老师们的课，特别体现了“教为主导，学为主体”的教学理念，使学生在主动学习中不仅锻炼了思维，也找到了自主学习的方法，所以送课老师的课一致得到了听课老师们的好评。送课不仅体现了援疆教师的奉献精神和教学能力，也体现了听课老师们爱学习的进取精神。</p> <p class="ql-block"> 送课进校充分发挥了专业引领作用，让这些送课教师献身说法，使新课程教育教学理念不再抽象。激发了教师参与教研的积极性，促进了教师之间的沟通，使教师在学习送课教师的教学方法、教学技巧、教学语言的同时，逐步意识到作为一名教师要不断地及时地更新自身的教育教学观念和专业知识结构，努力转变和改进教学行为，以促进自身的专业成长和发展。</p> <p class="ql-block"> 通过送课进校活动，老师们的自我反思、同伴互助、专业研究意识增强；教师的课程视野开阔了，教师学会思考了，教学研究意识也会提高。通过活动，送教教师也会认识到自己不仅是教学的践行者，更是教学的研究者。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次送课活动为教师们提供了转变教学观念、更新教育理念、提升发展空间的机会。实践将会证明送课进校活动是提高教师专业化水平的最便捷、最迅速、最有效的培训方式。</p><p class="ql-block"><br></p>