<p class="ql-block"> 时光流转，初冬已至。撷一缕暖阳，述一段研语。教学质量是学校发展的生命线，为加强教师的教育教学质量意识，提升今后教师的教育教学质量，2020年11月5日，我校九年级语文老师对期中考试进行了质量分析。本次教研活动内容丰富、精彩纷呈，参加活动的教师受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 本次分析会由教研组长杨宏彦主讲，主要内容有三个部分：第一部分是试卷分析；第二部分是学生答题情况分析；第三部分是今后语文教学建议。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 第一部分由杨宏彦组长就本次期中考试的试卷的结构和特点进行了分析。试题的总体评价是：1.正确引导，彰显社会主义核心价值观。2.守正出新，稳中求变。3着眼课本，强调能力。4. 统筹兼顾，考点全面。5、紧扣中考，难易适中。</p> <p class="ql-block"> 第二部分是各题的评卷老师就学生答题情况进行分析。老师们就学生答题过程中答错率高的题进行了着重的分析。存在的主要问题有：学生存在基础知识不扎实、运用能力差；古诗文识记不牢、理解力差；现代文理解不深、表达力差；写作语言贫乏、内在苍白等问题。</p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> 第三部分是今后语文教学建议。针对学生存在的问题，老师们进行了深入的交流，形成统一的意见，今后的教学要做好以下几点：1、稳打稳扎抓课堂,向45分钟要效率。这一点是学生提高语文成绩和语文素养的关键。我们要行千方百计地调动学生参与课堂,让学生成为课堂的主人。2、基础知识要抓实抓牢。字音字形、名著知识、文学常识、修辞知识,文言文,诗词等这些语文最基础的东西一定要牢牢抓住不放,这是中考明确考查的并占很高分值的考点。3、处理好课内教学与课外阅读与积累的关系。4、作文教学应精教简判,多读多写。</p> <p class="ql-block"> 收获永远不是一蹴而就的，需要我们努力做好点点滴滴；成功也不是说说就行的，需要我们努力走好脚下的每一丈！相信我们做好每一次的考试，分析好每一次的成绩，落实好每一次的改进措施，成功自然也就水到渠成了。</p> <p class="ql-block">总 策 划：张福山</p><p class="ql-block">审 核：穆海艳</p><p class="ql-block">美篇制作：九年组语文备课组</p>