<p class="ql-block"> 为强化教师教学常规管理，促进课堂教学改革，坚决落实“双减”政策，提升教师业务素质。我校于11月9日、10日对学校师生的备课、二次备课、作业、批改记录等大检查。</p> <p class="ql-block"> 9日上午刘敏主任主持会议，会议中要求各年级主任、教务助理、教研组长公开透明，公平公正，对每位老师负责的态度展开备课作业检查。</p> <p class="ql-block"> 各负责人对学生作业的书写工整程度、书面清洁度、作业的正确率等进行了全方位的检查；对教师的批改是否及时、认真，有无漏批、错批，有无激励性评价方式进行记录。</p> <p class="ql-block"> 对于听课记录评价建议，大部分老师也做到学校要求的“三优三缺一建议”。互听互评，总结经验，及时学习亮点之处，快速成长。</p> <p class="ql-block"> 老师们二次备课既做到精细又做到精致，课程标准一样，但每个教师课堂风格不同，各班学生也有异同，教师们通过针对班内学生已有的知识经验进行二次备课，做到因材施教。</p> <p class="ql-block"> 课堂教学要改革，就要进行不断的创新与实践。思维导图在锻炼学生对知识系统的掌握之时，更好的锻炼学生的发散思维。</p> <p class="ql-block"> 通过此次备课作业检查，老师们互相观摩学习，让我们的教学常规更加规范，更加扎实！我们要不断克服不足，努力向优秀教师学习！</p> <p class="ql-block"> 编辑：郝亭</p><p class="ql-block"> 审核：刘敏</p>