韶山路小学英语作业设计初践 <p class="ql-block"> 为贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、教育部办公厅《关于加强义务教育学校作业管理的通知》等文件精神，进一步规范、优化作业设计和实施等工作流程，结合我校实际，校领导、教学部门对英语学科作业提出“减负提质增效”的工作指引。</p> <p class="ql-block"> 全体英语教师认真学习了“双减”政策的相关文件，研读了《义务教育英语课程标准》，理解了“量精质高”这一概念，讨论设计了三大类作业：</p><p class="ql-block">1.基础作业精而简</p><p class="ql-block">2.提升作业精而活</p><p class="ql-block">3.拓展作业精而实</p><p class="ql-block">英语老师们坚持总量适度，质量优先，分层进阶，提升思维！</p> <p class="ql-block"> 三年级的孩子从字母入手，观其形，辨其音，知其意。老师从字母大小写的规范书写到听音辨词，再到音词对应，变常规的抄写为字母卡通，活泼而生动！</p> <p class="ql-block"> 四年级重扣单词的书写，发音和拼读。一张张单词卡在孩子们的笔下生根发芽，在记忆深处生长开花🌼</p> <p class="ql-block"> 五年级老师在学生掌握了课堂知识的前提下，注重知识的迁移和拓展，尊重学生的个体差异！</p> <p class="ql-block">根据教材对话，让学生尝试创编对话，综合整编，真是灵活有趣！</p> <p class="ql-block">另一边，扎根语音不放松，从教材已有的单词让思维开花，导出无限可能……</p> <p class="ql-block"> 六年的老师用足心思、下足功夫、努力实现作业设计的分层化、多元化、个性化！</p> <p class="ql-block">从短文阅读中汲取灵感，结合实际，增强学生动手动脑的能力和探索实践的能力！</p> <p class="ql-block">一份份童趣盎然的作业，让孩子真正做到“童趣减负、提质增效”！</p> <p class="ql-block"> 在“双减”背景下，我校全体英语老师群策群力，积极思考，以本校英语特色作业设计为“小切口”，减少机械抄写，增添思维乐趣，优化和创新“双减”政策下英语作业的“大变革”！撸起袖子加油干，姑娘们！</p>