<p class="ql-block"> 为进一步提高老师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功；不断提高我校语文教师教育教学水平，促进教师交流进步。2021年11月11日至12日，我校开展了语文公开课教研活动！</p> 精彩课堂 <p class="ql-block"> 本次共安排了七节语文公开课。第一节是盛林敏老师的《拇指姑娘》阅读指导课。课外阅读指导课是一种新的课型，其主要目的就是为开拓学生眼界、激发学生文学兴趣、丰富学生文学积累。盛老师的课堂很精彩，教学设计新颖而巧妙 ，师生互动默契，课堂氛围活跃，取得了很好的教学效果。</p> <p class="ql-block"> 第二节课是程德冬老师的导读课《中国神话传说》。程老师首先采用看图猜故事的游戏导入，通过熟悉的神话故事到神奇的故事人物，引起学生的好奇心，激发了学生的兴趣。接下来重点指导学生怎样读整本书，由看封面到读目录，再指导学生阅读其中一篇，老师声情并茂的朗读将学生带入了故事的的情境之中，引导学生说出故事的起因、经过、结果自然水到渠成。然后出示书中九头蛇的插图再次勾起学生阅读整本书的兴趣。整堂课气氛活跃，重点突出，达到了预期效果。</p> <p class="ql-block"> 汪云银老师执教的是《搭船的鸟》。本节课摒弃了教师讲学生听的传统教学模式，而是牵引学生的手让学生读、说、想，让学生经历理解感悟课文内容，体会翠鸟的美丽和神奇及人与动物间的关系，展现了一堂充满活力的语文课。</p> <p class="ql-block"> 周琳娜老师执教是一年级的《青蛙写诗》，这位年轻教师充满活力,想法多多,有很多值得我们学习的地方。为了让本课的生字教学有所侧重,扎实高效,周老师采用了随文识字与集中识字相结合的方式进行教学。这样使识字教学更加轻松愉快,课堂变得短时高效。在教学中能尽可能多的给学生提供一些学习的时间,展示自己亲身实践中的所得,学会学习,激发兴趣。</p> <p class="ql-block"> 王健老师执教的是二年级上册《快乐读书吧》，主题为“读读童话故事”。她的课堂步步扎实，以《小鲤鱼跳龙门》这个童话故事为例，总结并教给了学生读童话故事书籍的方法 “观封面、看作者、读序言、看目录、赏内容”。课堂中带领学生一起欣赏《小鲤鱼跳龙门》的精彩片断，有效地激发了学生阅读童话故事的兴趣！</p> <p class="ql-block"> 夏丽云老师执教的是一年级课文《大小多少》。这堂课教学设计巧妙完整，内容丰富精彩。夏老师在课堂中采用多种教学方式，让学生在愉悦的学习氛围中完成了学习任务。她善于抓住低年级学生的个性特点，适时夸奖，鼓舞、使得课堂氛围十分活跃，这是一堂非常精彩的课！</p> <p class="ql-block"> 曹淑君老师的《中国神话故事》导读课以视频导入激发了学生的学习兴趣，通过看封面、观前言、查目录让学生直观了解到神话故事的人物、内容以及故事发生的顺序。 生动幽默的语言激发了学生对于神话故事的好奇心，在课中她调动了学生的想象力，对中国神话故事进行大胆、合理的想象。</p> 激情教研 <p class="ql-block"> 课后，全体语文教师齐聚会议室，对公开课进行评议。大家踊跃发言，指出上课老师的优点与不足。</p> <p class="ql-block"> 邹峰荣校长首先对七位上课教师的表现给予高度评价，号召全体教师积极参与公开课活动，在教研中汲取养分，不断成长。他耐心地给了老师们以点拨、帮助。<span style="font-size:18px;">同时，对教师们提出了中肯建议：希望教师在</span>课堂中多关注学生的表现，给学生展示的机会，让学生成为课堂真正的主人。</p> <p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空”，今后，我们定一如既往地勇担这份沉甸甸的使命，以不息的激情钻研，鼎力前行......</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">编辑：汪小琴</p><p class="ql-block">审核：邹峰荣</p><p class="ql-block">报送单位：临港镇古田小学</p>