<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">秋之美，美于成熟，美于收获。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">教之美，美于钻研，美于反思。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">秋叶落晚照，岁月也相邀，教研活动在这样的季节里进行，总让人觉得收获颇丰。为了加强北片区学校之间的交流合作，实现资源共享和优势互补；为了进一步凝聚课堂教学智慧，提升课堂教学效率，2021年11月11日上午，在白河中心校组织下，由南阳市第八完全学校小学部承办的二数联动教研活动如期举办。</p><p class="ql-block"><br></p> 高山流水觅知音 <p class="ql-block ql-indent-1">上午两节课是由八全小学部的马君惠老师和杜生楠老师带来的同课异构《简单的排列》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">马老师从学生熟知的动画片入手，引出密码锁，用数字1、2让学生随机进行排列，引出今天的新课。让学生通过观察、猜测、操作、比较等活动，找出最简单的事物的排列数。马老师注重教后的练习，让学生当小小模仿家，给同学出同类型的题，从根本上了解了学生的掌握情况！马老师整节课面带微笑，让我们如沐春风！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">杜老师的课前三分钟是让学生练习拍拍操，即锻炼了学生的灵活性也调动了学生的学习积极性。然后从猜老师的年龄引入新课。整节课以美羊羊在出去玩时被灰太狼抓走了，关在了智慧岛，如何解救美羊羊为主线，使学生经历探索简单事物排列的过程，培养学生有顺序的找出最简单的事物排列数。杜老师的课符合生本课堂的基本要求，整节课深入浅出，学生们也听的非常投入！</p> 问渠那得清如许 <p class="ql-block ql-indent-1">“问渠那得清如许，为有源头活水来”。教研就是教师成长的源头活水。</p><p class="ql-block ql-indent-1">课后，北片区各校老师们齐聚在德育室，两位执教教师先进行了自评，从本课时的地位，到教学流程，到本节课的亮点和不足，一一进行了自我剖析！其他老师则从生本学习小组活动情况，教师在课堂上的主导作用发挥情况，<span style="font-size:18px;">学生主体作用发挥情况，前</span>置小研究设计及落实情况各方面进行了细致的点评！两位教师认真聆听评课老师的点评，对指出的问题和给予的建议虚心接受，表示一定再接再厉、不断进取，虚心向老教师学习，不断改进教学方法。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">教研是石，敲出智慧之火；</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">教研是灯，照亮前行的路；</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">教研是船，载你出海远航。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">通过本次联动教研活动，老师们对数学教学有了更明确的方法，对数学教学中渗透的思想方法也有更多的认识，可谓“相观而善谓之摩”。本次活动，既为老师们提供了研讨学习的机会，又为下阶段的教育教学指明了方向，让我们携手走在教育研究的路上，边探索边反思，同进步共发展。</p><p class="ql-block"><br></p>