<p class="ql-block"> 随着我校“思维型课堂”研究的深入，三年级语文组将对学生的思维培养进行内化和落实，引导学生利用思维导图浓缩知识结构，构建知识网络，促使学生从整体上把握知识，提高思维能力，培育学生语文学科核心素养，并于11月10日开展了以“走课堂研究路，绽多彩思维花 ”为主题的思维导图大赛。</p> <p class="ql-block"> 同学们热情高涨，积极踊跃参加本次竞赛，通过对课本知识的独特理解，以故事的起因、经过、结果为主要路线，发散思维，绘制出一幅幅与众不同的思维导图，完整的呈现知识点，形成严谨的知识结构体系，不仅体现了故事类文本的完整度、美观性，还提升了孩子们的创作能力以及创新能力。</p> <p class="ql-block"> 火花在碰击中产生，思维因用心而大放光彩。同学们在绘制的过程中，对每一个关键词、每一条引导线进行追问与思考，在不断改进的过程中，同学们的思考维度在不断拓宽，让我们一起来看看这些独具特色的作品吧！</p> <p class="ql-block"> 善思有助于创新，创新促进加高效的理解。此次学生思维导图大赛为学生提供了展示才能的平台，促使语文课程的学习变得更加生动、有趣，孩子们在活动中共展语文思维，共创思维之花。</p>