<p class="ql-block"> 为推进“四有”体育课堂深入基层，搭建体育课堂教学与学科核心素养的桥梁，探索实践路径，打造高效体育课堂，提升教师专业化发展，促进学生体育核心素养的形成与发展，2021年11月10日，教体局组织线上线下215位体育老师同步参与省教研室承办的“打造‘四有’体育课堂，发展学生核心素养”主题教研与实践活动。</p> <p class="ql-block"> “四有”课堂是新时期对体育课堂新的讨论、新的定位，是对过去一段时间体育课堂实践的总结，是对新时期体育与健康课程价值的新要求。<span style="font-size: 18px;">引领未来时间内体育课堂是否优质的标准，引领体育教师专业成长的新途径。</span></p><p class="ql-block"> “四有”课堂，即有体能发展、有技能学习、有竞赛活动、有运动兴趣的体育课堂。</p> <p class="ql-block"> 通过一天的学习，参会体育教师纷纷表示：通过打造“教会、勤练、常赛”的体育课堂，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志，在今后工作中进一步推进“四有”课堂专题教研，使我们学校体育课堂更加丰富多彩，让渑池县体育教育教学更上一层楼！</p>