<p class="ql-block"> 为了加强我校的教学常规管理，确保教育教学常规管理工作高质量运行。在教务处的精心安排下，11月10日下午在会议室进行教案、作业检查，检查工作开始之前，梁校长指出要本着公平、公正、公开的原则对待此次检查，并进行公正的评定。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">教案</p> <p class="ql-block"> 教案主要检查教师教案的备课进度、书写是否规范、单元教学计划和课时教学计划是否符合实际、课时分配是否合理、目标定位是否准确、重难点是否突出、板书设计是否合理，课后反思是否到位、备写环节是否齐全、备写是否详实、教学过程设计是否思路清晰，重难点突破方法是否得当，师生活动是否突出学生的主体地位，二次备课是否详细深刻等。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">检查组成员正在认真检查</p> <p class="ql-block"> 从检查情况来看，每位教师教案形式规范、步骤清晰、教学方法灵活，并能在课后进行教学反思，内容详实有效，教学设计能体现以生为本的教育理念，课堂活动设置生动活泼 ，彰显了老师们扎实的基本功和一丝不苟的工作态度。 </p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">各学科优秀教案展示</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">作业</p> <p class="ql-block"> 作业是巩固教学效果的有效手段之一，作业方面，主要从各学科作业量是否符合要求，作业数量是否与实际人数相符，是否分层设计作业，作业次数是否达标，作业内容是否突出重难点，作业批改是否及时、详细，学生订正是否及时，二次批阅是否到位，作业的书写等方面进行全面检查。</p><p class="ql-block"> 通过检查，发现大多数教师的作业设计能实施“双减”政策，注重分层布置作业，既巩固了基础知识，又注重培养学生的思维能力。</p> <p class="ql-block"> 检查中，一些孩子的优秀作业不禁让人啧啧赞叹！学生规范美观的书写，教师认真细致的批阅，给人以赏心悦目的感觉。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">学生优秀作业和实践作业展评</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。教师教学能力体现于教学各个步骤的细节中，一次检查就是一次教师基本功的促进。在双减背景下，我校将进一步加强教学常规工作的检查，确保减轻学生学业负担，提升学校的教学质量，有效落实“双减”政策，画好“双减”同心圆，真正做到“减负、提质、增效”。</p> <p class="ql-block">撰稿：李 婷 审核：梁占龙</p><p class="ql-block">摄影：梁玮红</p>