<p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 转眼间第三周的线上工作已经开始，本周一下午初一英语组的老师们相约线上进行的第三周的集体备课。 </span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 一.积极备课</span></p><p class="ql-block"> 本次的中心发言人是张荷老师，备课的内容是Unit5 Do you have a soccer ball？</p><p class="ql-block"> 张老师利用视频会议的方式将课件内容与英语组老师分享，英语组的其他老师与张老师认真讨论交流。大家互相学习如何抓住线上教学的宝贵时间，上出高效率的英语线上课。各位老师各抒己见，最后我们达成一致，针对本单元的内容：</p><p class="ql-block">1.多利用在线课堂或视频会议方式上课。利用这两种方式可以更好的与学生沟通交流，学生上课可以积极回答问题。</p><p class="ql-block">2.把握知识重点和难点。每节课都要有复习环节，巩固上一节课学习的重点难点知识。</p><p class="ql-block">3.上课的节奏要慢，不能只上课而忽略学生的认知能力。</p><p class="ql-block">4.认真批改学生作业，多与学生线上线下交流。把握学生的知识漏洞，辅导课高效讲解学生的易错内容。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 二.落实双减</span></p><p class="ql-block"> 在本次备课活动中，我们还一起商讨了线上教学期间，初一英语组落实双减政策取得的成效如下：</p><p class="ql-block">1.解放学生双手。英语作业不再简单是用笔来写。初一英语组的各位老师勇于创新，布置了创新性作业。</p><p class="ql-block">2.精简作业量。每天英语作业不超过40分钟（听说作业+书面）。</p><p class="ql-block">3.学生对于英语的兴趣逐步提升，作业质量提高。</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">接下来欣赏一下我们的创新作业吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 三.不足之处</span></p><p class="ql-block"> 当然，我们也存在不足之处。书面作业量减少其它作业项目增多，比如听说作业和创新作业等等。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 四.改进方式 </span></p><p class="ql-block"> 在以后的线上作业中，平衡作业总量。周一至周五多布置书面作业，听说作业就少布置。周末可以多布置听说作业以及相应单元的练习让学生巩固所学知识。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 五.线上测试</span></p><p class="ql-block"> 除了扎实备课，认真上课以外。本周六初一英语组进行了线上测试。为了本次测试，英语组的所有老师提早与家长沟通交流，希望家长可以配合老师认真监考，确保考试的真实性。各位英语老师积极宣传本次考试的重要性，学生对于本次线上考试非常重视。</p> <p class="ql-block"> 本周的工作正在有序的进行，我们相信无论线上还是线下，初一英语组的老师都能上出精彩高效的英语课。期待我们在校园里的再次相聚。</p>