向心而栖向上而生向美而行——记诸暨市教体系统校（园）长任职资格培训活动2021.11

王木木

儿童告诉我们教育的起点儿童让我们拥有儿童的视角儿童是美的儿童立场便是美的教育便是美的 重识 · 向心而栖 　　11月7日上午，诸暨市教体系统校（园）长任职资格培训班正式开课啦！ 为了全面贯彻落实国家和浙江省中长期教育改革和发展规划纲要，打造一支符合好干部标准、政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的高素质校长队伍，促进校长专业化发展，提升学校管理水平，诸暨市教体系统开展了“校（园）长任职资格”培训。 　　培训开班仪式上，诸暨市教体局党委书记、局长孙一江同志百忙之中抽空亲自为我们作开班动员。孙局从教育和管理的高地出发，向我们提了四个方面的要求：提高认识，摆正心态；勤学善思，学有所得；学以致用，引领发展；加强组织，严守纪律。来自大家长的暖心关怀和高标激励让我们倍感振奋，不禁初心炙热。教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。我们都应该重识初心，向心而栖。 重塑 · 向上而生 　　远方有美景，眼中有光芒，脚下才能生风。 【远方的景】 远方有规划。肖远军教授的讲座《学校发展诊断与规划实施》，向我们传递了一个思想：思路决定出路。作为校长，需要对学校作准确定位，梳理学校人事物的基本情况，分析发展现状，从而明确学校的发展愿景，制定三到五年发展规划。作为学校未来发展的蓝图，发展规划应当充分体现出学校自身的发展理念，是引领学校发展的行动纲领。在手把手教授我们如何制定发展规划的同时，肖教授还向我们传递了几个重要信息：要以现代化创建的要求来制定规划，学校的发展不能只争朝夕，要以现代化的标准来衡量、规划和发展；学校的发展规划要基于教育改革的动向，基于政策的指引。肖教授还当场为三所学校的发展规划提出修改意见。 【眼前的光】 眼前有理念。“天地广阔，育在细微”。“一条鱼背后的故事”，你可曾听过？杭州天地实验小学的王雷英校长深入浅出地向我们讲述了《一条鱼背后的教育哲学》。从“我来了”到“我睡了”，这条鱼背后的教育智慧是“以生为本”，是“儿童视角”，是“五项管理”，是“静悄悄的教育革命”。“天地广阔，成在高效”。高效是拥有自我领导力：主动积极、以终为始、要事第一、双赢思维、知彼解己、统合综效、不断更新，7个由内而外的习惯助力老师、学生逐步养成自我领导力；高效是拥有执行力：天地实验小学的“4DX”（执行4原则）——专注于至关重要的目标——贯彻引领指标——设立激励记分牌——建立定期责任汇报机制，能让一个又一个目标落地生根。就是在这样的教育理念和教育智慧之下，天地的孩子们能观——为——得，一步步修炼体验式学习品质。 　　眼前有圣人。为什么世界上的古文明或断代或灭亡，只有中华文明五千多年屹立于世界？在于中国文化的继承性。来自浙江外国语学院的张寿松教授对孔子对儒学深有研究，“半部论语治天下”。孔圣人的教育思想是“有教无类”、“因材施教”，而《论语》可谓是放之四海而皆准，历经百世而不磨的经典。王教授带着我们参详《论语》中的大道：“学而时习之，不亦说乎”、“敏于事，讷于言”、“吾日三省吾身”等等，其中的人生大道、教育哲学、习惯养成、人格培养、仁义礼智信等等，都值得我们去深思。 　　眼前有生命。教育需要天赋、热情和经验。教育要尊重生命和人类尊严。来自浙大教育学院附属学校的欧自黎校长激情四射地向我们演绎了什么是“眼中有生命”。传统教育迎来了众多挑战：教育之变、知识之变、学习之变、政策之变，要实现高质量育人，就必须审视教育的本质，那就是“生命教育”，欧校长重塑了“四观”，实现教育视角（教育观）、教材课程（课程观）、教师角色（教师观）、课堂教学（教学观）的“四转”，生命成长8环境、生命教育六日课等等，全方位多角度地开展生命教育，奠定学生的成长根基。 　【脚下的路】 学习共同体组起来。培训班34名学员，初中14人，小学15人，幼儿园5人，打乱学段后随机组成了三个学共体，同伴间互帮互学，尤其是通过后续每个月的组内活动，不断发现学段衔接的有效手段，明晰彼此融通的发展路径，实现幼—小—初的融通。我们“非常5+6”小组有11位成员，分别是城新小学的何晓峰组长，五泄中心校的寿璐菲班长，岭北中心校的斯共鸣，双桥小学的郦涛，行知小学的俞明敏，洪绶小学的郦国忠，阮市初中的胡铁松，秀松初中的凌江，城东初中的楼玲霞，牌头镇中的王玲林，还有马剑中心幼儿园的宣懿窈新娘子。 　　管理学专著学起来。阅读是自我修炼、自我成长的最佳方式和途径。进修学校张英校长为我们精心挑选了6本教育管理学专著：《学校如何运转》、《学校·细节·格局》、《基于七个习惯的自我领导力教育设计》、《静悄悄的革命》、《倾听者的教育》、《儿童立场》，每月共读一本书，心得体会齐分享，改变正在静悄悄地发生。 出发 · 向美而行 　　教育不唯教书，办学不唯升学，成功不唯成绩，领先不唯争先。 我们是“非常5+6组”，我们来自幼儿园、小学和初中，我们学段融通，非常温馨。 我们希望，当我们的学生离开学校，忘记了课堂所学，还有剩下的很多东西。那才学校真正的教育，那才是有温度的教育。 这就是非常5+6的梦想和实践。 让我们 重拾初心， 向上而生， 向美而行！