<p class="ql-block"> 2021年又是不平凡的一年，新一轮疫情的再一次反扑，迫使师生们离开熟悉的校园和课堂，停止线下教学，开始居家防疫的线上教学。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 疫情就是命令，接到停学通知，学校第一时间召开会议，制定课表，要求全体教师扎实开展线上教学。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 为积极响应上级部门提出的"停课不停学，离校不离教"的要求，灵武二中七年级全体英语老师积极行动起来，在组长丁亚琼老师的带领下，</span>通过宁教云平台开展网上教学，使学生在家期间通过网络方式做到“停课不停学"。</p> <p class="ql-block">面对教学方式的巨大转变，老师们参与网络技术培训，选择宁教云软件，建立班级钉钉群，不断尝试各种直播方式，努力营造轻松的线上学习氛围。</p> <p class="ql-block">看！冯改英老师通过在线课堂与学生互动交流！</p> <p class="ql-block">季娟老师的线上作业辅导棒棒哒！</p> <p class="ql-block">严小梅老师在认真的选取课堂资源，为线上授课做好准备。</p> <p class="ql-block">严老师充分调动学生线上学习的积极性，作业辅导课上请学生连麦讲习题，老师提问，通过师生互动，加深了学生对知识点的理解，老师为主导，学生为主体在线上教学得到充分体现。</p> <p class="ql-block">宋睿老师在仔细上好每一节在线直播课。</p> <p class="ql-block">宋睿老师在教学中努力做到以下几点：一.课前布置预习作业，如观看空中课堂教学视频，做好预习工作。二.课堂以“互动”为核心，适当的语音连线，展开课堂讨论，不定时的测试，随机点名回答问题，帮助学生很好的参与课堂活动。在教学中将游戏、英语歌曲等穿插在教学当中，以便于吸引学生的注意力。三、课后作业与批改。每天让学生提交语音作业并进行打卡，及时了解学生对单词及课文的掌握情况。学生提交书面作业后，还可圈勾画进行批改。</p> <p class="ql-block">黄娟老师在指导学生做好课堂笔记，书写要工整，格式要规范，一笔一划，毫不马虎。</p> <p class="ql-block">黄老师每天早起为线上授课做准备，直播结束布置当天的作业，统计上课人数，打电话落实没有上课学生的去向，然后开始批改作业，指出错误，即使再忙再累，一想到屏幕那端的学生没有因为疫情落下功课，心中就充满了成就感！</p> <p class="ql-block">马继红老师在督促学生积极参与课堂活动！</p> <p class="ql-block">梁晶老师的课堂设计环环相扣，师生配合默契，时空距离丝毫没有影响学生学习英语的热情。</p> <p class="ql-block">梁老师为了更好的观测学生的听课效果，同时运用两台设备进行授课。她精心备课授课，和学生们在线上也进行着积极的互动，及时解答学生的困惑。此外，在作业方面，她不仅采用分层布置作业，而且要求同学们下载每日英语听力app，每天坚持练习听力和口语。甚至去练习简短有趣的配音，极大的提高了学生们学习的乐趣！</p> <p class="ql-block">王凯老师利用网络搭建家校“教与学”的桥梁，线上学习，你我同行。</p> <p class="ql-block">张艳老师利用在线课堂的方式掌握学情，落实知识！作业形式多样，读写结合，让学生能够真正的感受到英语学习的快乐！</p> <p class="ql-block">疫情下的线上教学使得师生时空分离，没有了熟悉的课堂模式和学习环境，加上网课的课堂容量大，很多同学难以适应。但自上网课以来，大部分同学都能按照时间节点参与到课堂中来，严格遵守线上听课秩序，认真完成作业，自觉参与学习活动。</p> <p class="ql-block">听！学生在线回答问题，声音洪亮，自信满满，如此好的表现，让老师欣喜万分。</p> <p class="ql-block"> 灵武二中七年级英语组在疫情期间积极开展线上线下教研活动，讨论疫情期间线上教学工作，根据学生的学情，积极调整线上辅导的内容，老师们在线上教学过程中，努力营造轻松愉快的课堂氛围，提高学生学习兴趣，帮助学生理清思路、整理重难点、适当补充相关知识、搭建完整的知识体系，从而提高学生的学习效率。</p> <p class="ql-block"> 通过教研活动，大家交流了线上教学存在的问题。</p><p class="ql-block"> 1、线上教学老师不能直接了解学生的学习情况，包括上课状态和对知识点的掌握。</p><p class="ql-block"> 2、课堂上缺少一定的师生互动，导致整体的上课节奏偏快，学生不一定能理解或掌握知识点；</p><p class="ql-block"> 3、学生上传的作业图片不清晰且难以批改，多个班的作业不能高效地反馈和统计。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">同时针对存在的问题，大家也提出了线上教学需要改进的方面：</p><p class="ql-block"> 1、加强课堂监管力度，上课时随机抽查几名学生，了解其上课情况；</p><p class="ql-block"> 2、多与学生和家长沟通，及时了解学习情况，发现问题，及时改正；</p><p class="ql-block"> 3、在作业批改时多回复一些鼓励性的言语，鼓励学生积极完成任务。</p> <p class="ql-block">疫情终将过去，春天自会到来。疫情面前，灵武七年级英语组全体老师勇担重任，不畏险阻；我们坚信，在学校领导的正确指领下，家校通力合作，全体师生定能克服线上教学的种种困难，收获别样的春天。"疫"线教学，我们一直在行动！</p>