开题研讨的实践内涵 <p class="ql-block">“教而不研则浅，研而不教则空”，为进一步提升教师教科研水平，推进市县级课题研究工作有力开展，助推教研成果转化为课堂教学效益。11月8日，龙游县阳光小学召开了2021年度市县级课题开题汇报暨研究进展汇报会。</p> 开题研讨的开展过程 县课题开题活动引领 <p class="ql-block"> 10月29日，龙游县课题开题管理范式推广活动（阳光小学专场）在阳光小学如期举行。</p><p class="ql-block"> 阳光小学余燕玉老师介绍了学校龙头课题《“阳光效应”研修共同体新生态的营建实施的研究》，陈月芬老师做课题概况的介绍，马红艳老师展示了微课例。县教科室副主任王芳老师对本次活动作了深刻点评分析，也对课题开题作了策略性指导。</p> 校开题研讨活动开展 <p class="ql-block"> 阳光小学课题组成员们借此契机，对自己的课题进行研究反思，在11月8日开展课题开题研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 各课题负责人详细汇报了课题的研究与实施方案，深入细致的介绍了课题问题的提出，研究的意义，课题界定，课题提出的理论依据、研究目标、研究内容、研究思路、研究方法，实施步骤和措施，以及课题研究分工和预期研究成果等。</p> <p class="ql-block"> 随后阳光小学余燕玉老师就每项课题的选题、课题的研究与实施、课题成果展示等细节方面进行了指导、建议，为课题组成员的课题研究指明了方向。</p><p class="ql-block">各课题组间相互学习修改，为课题的顺利有效开展保驾护航。</p> 开题研讨的实施意义 <p class="ql-block"> 通过本次开题研讨，课题组成员们进一步明晰了研究思路，在今后的研究工作中，我们将凝心聚力、潜心钻研。教育的魅力在于创新，创新教育科研的理念和方法，如何从一个教书匠发展成为一个专业型教师、研究型教师，搞好教学研究是关键，我们将全面利用课题研究的价值，促进教师专业化发展。</p>