<p class="ql-block"> “双减”政策下，减轻学生过重的作业负担是学校当前的重要工作之一。作业是课堂教育教学的延伸，是学生加深理解、巩固知识、提高独立思考能力的重要措施，是培养学生良好的书写和学习习惯的重要途径。减负不减质，为切实提高教学质量，丰城市玉龙小学在陆静敏副校长带领下开展了此次教学常规检查工作。</p> <p class="ql-block"> 从形式多样的作业中，检查组的老师们对全校作业进行了仔细查阅、客观分析，整体情况良好。老师们都能做到及时批改、二次订正、作文星级评价，鼓励学生积极学习。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(57, 181, 74);"> 教师课本简案，教师备课本</b></p><p class="ql-block"> “双减”政策落地，作业量上做“减法”，就意味着老师们需要更进一步提高课堂效率，在备课、作业设计上做“加法”。老师们必须严格控制作业的题量、题型和质量。这需要老师们把更多的时间拿出来研究课程标准、教材。课堂上要精讲精练，分解教学目标，化整为零。</p><p class="ql-block"> 字里行间都能看出老师们对教学认真的态度！甚至针对重点知识点用不同颜色笔进行标注，非常醒目！</p> <p class="ql-block"><i style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"><u> 作文</u></i></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 小学语文作文教学是语文教学中非常重要的一部分，而写作能力是对小学生的语文综合素质最直接的体现，写作水平实际上也是对学生语言综合运用能力的一种基础考验。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 我们老师对待学生作文的批改也非常认真，有眉批和总批，老师们的评语也是亮点！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> “双减”落地，阅读为王</span></p><p class="ql-block"> 阅读素养是学生全面发展重要基础素养，阅读是学生终身成长的重要途径。只有博览群书，海量阅读古今中外的名著经典，广泛涉猎百科常识书籍，才可以让孩子的智慧不断成长，最终形成一种强大的“发展能力”。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"> 教师听课本</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> “双减”课堂更重实效，老师们互相切磋切磋，互相学习交流，认真对待每次的听课的机会，每次听课都记录详细，有自己的思考，每一次都是对自己教学的又一次提升！</span></p> <p class="ql-block"> 学生数学作业的批改不是只看结果，更关注数学思维过程的形成过程。</p> <p class="ql-block"> 学生数学作业形式多样，有小报，有实践性操作作业，思维导图，错题集，数学日记…</p> <p class="ql-block"> 加强作业管理。统筹作业总量，建立作业公示制度，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，积极尝试分层作业、弹性作业和个性化作业等多种开放式作业形式，因材施教。</p> <p class="ql-block"> 学校将继续把作业布置和批改工作做到位、做规范，严把作业质量，让“双减”工作落到实处，有效提高教育教学质量。</p> <p class="ql-block">编辑：游琦</p><p class="ql-block">审核：陆静敏</p>