初心不忘在课堂，三尺讲台展风采—记温宿县第三中学四课活动

温宿县第三中学

盛开的花朵美不过教师的笑颜，春日的暖阳抵不过教研的火热，为提高教师课堂组织能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，实现教学相长，互相交流学习，共同提高教学水平的目标，在这个如诗的季节里，伴着丹桂飘香、落叶纷飞的美丽，10月15日—11月5日，温宿县第三中学有序开展了优秀教师示范课、骨干教师研究课、青年教师展示课及新教师汇报课等四课活动。老师们争奇斗艳，展示了一堂又一堂金彩缤纷的公开课。 　　为保障此次活动顺利进行，学校教研室结合我校具体情况制订了四课活动实施方案。上课的每位老师都做了充分准备。无论是从教学目标的设定，学习情境的创设，课堂氛围的营造，还是多媒体教学手段的运用等方面，都精心设计，求实求新。 　　优秀教师示范课 本次示范课由教研主任阿娜古丽.阿卜杜艾则孜担任，她精心准备，以有效的教学设计、娴熟的教学技艺、丰富的教学经验、扎实的课堂训练，为全校教师奉献出了一堂高水平的示范课，自己制作相关的教具，给学生提供真实的课堂情景，让学生自己动手实践，取得了良好的教学效果，起到了很好的学科示范作用。 　　骨干教师研究课 骨干教师的引领和示范作用，可以有效促进我校教师专业化成长，授课教师对学校现有资源进行充分开发，科学、合理利用现代化教学手段，通过精心准备为全校教师上课，全身心投入，展示自我，课堂精彩纷呈，实现课堂的最优化。新课改的激情在课堂上飞扬，新理念的梦想在活动中实现。 　　汪苗东老师给我们带来了一堂八年级上册《Unit5 Do you want to watch a game show?》汪老师的课关注教学方法，体现了一个活字。由问学生的周末活动涉及到看电视，紧接着欣赏游戏节目片段（选用《快乐大本营》），引起学生共鸣，进而让大家一起来说说熟知的电视节目。应该说整堂课中，汪老师在引入新词时，都是比较新颖而又自然，而且具有生活化的。汪老师还注意利用实物，卡片，身体语言，表情动作等作为教学资源，创设讲解，操练和运用英语的情景。让学生能够充分感受和运用目标知识点。 　　何海霞老师的板书用心电图呈现海伦的心路历程，设计非常新颖，学生发言积极，课堂气氛活跃，对学校的老师和同学来说都是一次难得的学习经历。 　　地理组的老师们每一节课都做到了吃透教材、备好课、把控好课堂，不仅关注到了教师的教，还关注到了学生的学，更注意教学细节。让学生大胆探究，集体讨论，总结规律，注意学生习惯的养成与思维的表达，既让我们看到了探究的成果，又感受到了探究的过程。 　　青年教师展示课 青年教师展示课即能促进青年教师成长，提升课堂教学水平，也能为可以青年教师的专业成长构建一个互动的交流、学习、展示平台。 　　“有则改之，无则加勉。”杨阳老师所执教的《太阳》是说明文单元第一篇文章，叶圣陶先生说：“说明文以说明白了为成功。”如何“说明白”就是需要让学生理解的点，运用了怎样的说明方法，杨阳在自己的教学设计中重做了重点设计，教学环节紧凑，层层递进，突出重点，突破难点。 　　朱旭东老师的课堂《圆明园的毁灭》，让人听完后热血沸腾，尤其第一排一个男生略带哭腔的嗓音，还有全班学生齐读时候的充沛的愤怒的感情，让人影响深刻，深深的感受到了法国大文豪雨果笔下的两个强盗，一个法兰西，一个英吉利，对这样一处举世闻名世间罕有民族瑰宝所犯下的暴行。 　　一花独放不是春，百花齐放春满园。美是素质教育的根本，培育美，发现美，表现美，创造美，运用美……是美术课堂教学的根本目标。 　　崔莹莹老师带来的是人教八年级上册美术第三单元第3课《寄情山水》一课的内容，在教学过程中，让学生领略到了山水画中的美学知识，“三远法”构图是山水画意境的重要组成部分，也是学生最容易吸收的山水画美学知识。在练习环节，崔老师让学生尝试创新手法，将纸卷起来替代毛笔，对于即使是没有传统书画功底的学生来说，也照样体会到了中国山水画的魅力。 　　课堂上，每一位老师精神饱满，教学思路清晰，充分展示自身扎实的教学基本功和较高的教学综合素质，板书设计规范、美观、大方、条理性强，课堂既解决了预设问题、又关注到了问题生成，取得了较好的效果，为全体教师奉上了一堂堂凝聚智慧和个人魅力的教学盛宴。学生们敢于动脑，大胆质疑；敢于动手，大胆实践；敢于到讲台前来，为大家进行展示，既掌握了知识，也培养和锻炼了自己的能力。 新教师汇报课 我校新老师积极认真的进行备课、上课、各中层领导和相关学科的任课教师进行了听评课。听课的老师们提出了最真诚的意见，同时一针见血的指出了不足之处。通过此次汇报课活动，让新教师进一步规范了上课流程，同时，也让新教师认识到了他们教学中存在的不足之处及改进措施。无论是授课教师本人，还是本组其他教师，都收获满满，获益匪浅！ 　　教学活动中，我校领导班子深入课堂参与听课、评课、指导。听课老师认真记录，时不时用手机拍下精彩瞬间。课后听课老师在教师教态、教学语言、对教材的理解、重难点的把握、新课标理念的体现、师生互动等多个角度权衡评判，为每位老师的精彩课堂表现都作出了客观公正的评价。 　　本次四课活动，既为老师们创造了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他教师搭建了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台。我们相信，这次教研活动的开展，对提高我校课堂教学改革，进一步促进教师专业成长必将起到积极的推动作用，我们的课堂教学水平会再上一个新台阶，我们学校的教育事业一定会再铸辉煌。 信息来源：温宿县第三中学教研室