<p class="ql-block">深秋时节，落英缤纷。在这美丽的羊城，广东省世行贷款骨干教师能力提升培训到了第十天，我们有幸请来了华南师范大学体育学院的杨忠伟教授，他为我们讲了《“双减”背景下，提升学生体质健康水平的机遇与挑战》。</p> <p class="ql-block">美丽知性的张萍老师在主持</p> <p class="ql-block">我们了解到健康的含义，健康是指身体上、精神上和社会上的完好状态。</p> <p class="ql-block">我们了解到各个学段的体质健康测试标准。</p> <p class="ql-block">杨教授给我们讲解了各个年龄阶段的体质健康，分析了每个年龄阶段体质测试结果的原因。让我们知道体质健康，是小学生最为重要的一门课程。</p> <p class="ql-block">小组合作探究，是我们课堂上一个重要教学环节，那如何有效地创建小组合作学习呢，一直是我们老师所追求的。今天，我们非常荣幸，聆听了深圳市罗湖区教育科学研究院高红妹教授，她给我们带来了一堂生动的《如何有效创建小组合作学习》。</p> <p class="ql-block">睿智多才的组长陈超波老师在主持</p> <p class="ql-block">课前进行了一些游戏，为身边的小伙伴捶捶肩、拍拍背。接着进手指运动操，随着节奏的律动，我们一扫疲惫，顿时精神抖擞，很快的就进入了上课的状态。</p> <p class="ql-block">一上课，高老师抛出问题：想办法让自己穿过一张A4纸，没有剪刀，大家纷纷用手撕了起来。</p><p class="ql-block">高老师让我们知道，有时候光想不行，一定要动手回去做。</p> <p class="ql-block">课后练习的布置以及假期的作业布置都要有效、有价值，重质而不重“量”。</p> <p class="ql-block">在进行小组合作之前，我们老师要所做的一些教学准备，要做到心中有数，才能有的放矢。</p> <p class="ql-block">小组合作的多方位评价</p> <p class="ql-block">用不同的评价方式来激励学生。</p> <p class="ql-block">用一张A四纸，一边折成三角形，再把这个三角行进行对折，然后再空出三分之二继续对折，最后把对折处撕成小纸条，再把这些小纸条，拼成不同的汉字。真是有趣的汉字拼凑。</p> <p class="ql-block">瞧，小伙伴们玩得不亦乐乎。用不同的笔划拼凑成不同的汉字。</p> <p class="ql-block">每个小组与老师的合影留念</p> <p class="ql-block">与高教授一起比心，向大师靠近</p> <p class="ql-block">它山之玉可以攻石，我们一直走在“取经”的路上，我们只管攀登,不问山高，我们相信越努力越幸运！</p><p class="ql-block">今天立冬，穗城也迎来了降温，在这个凛冽的冬日，我们向阳而行……</p> <p class="ql-block">供图：第二小组全体成员</p><p class="ql-block">编辑：林梨花</p><p class="ql-block">审稿：陈超波</p><p class="ql-block">核发：许梓澄</p>