金风送爽硕果丰，名师送教深秋暖——武夷山市小学语文俞丽华党员名师工作室送教纪实

浅碎时光

秋风习习，丹桂飘香。2021年11月5日，武夷山市小学语文俞丽华党员名师工作室成员走进了武夷山市湖桃小学，参加了由泉州师范学院组织的省名优教师赴武夷山送教送培活动。参加本次活动的有武夷山市教育局教研室的黄灿辉主任，武夷山市教师进修学校的教研员和来自全市各学校100多位小学语文骨干教师，活动在湖桃小学张建萍副校长的主持下拉开帷幕。 第一节课是由泉州市第二实验小学开发区校区校长、高级教师李百玲老师带来的《海滨小城》。在李老师的课堂中，没有所谓的“精彩”呈现，没有花枝招展的形式，有的只是师生间充满智慧的互动交流。李老师在字词的教学中，给我的印象非常深，对学生容易出现的“胳臂”一词反复加深印象，让学生牢牢记住了“胳臂”的发音，在这个课堂中我们看到的是老师在真实地教学，学生在真实地学习，如春风化雨般的，让人听得非常舒服，学生在轻松愉快中完成了学习任务。 第二节课是武夷山市实验小学副校长、高级教师俞丽华老师带来《西游记》导读课，俞教师巧妙地结合学生刚学过的快速阅读策略，教给学生阅读长篇章回体小说的方法，赏析精彩情节，把握主要人物形象。在强调整本书阅读的今天，名著导读课导读什么？怎样导读？或许是最为困扰一线教师的两大问题了。俞丽华老师的这一节《西游记》导读课，恰好对这两个问题的解决提供了很有价值的示范。 福州教育学院附属第二小学副书记、副校长、正高级教师、省特级教师高玉作专题讲座《聚焦双减提升语文教学实效性》，她围绕当下语文教学的热点难点，结合“活力语文”教学理念，分享了四个板块。一、精准教学目标。备课要紧扣单元语文要素和课后习题，注意目标的年级梯度和螺旋上升；二、精讲教学内容。课前预学、课中问学、课后理学，培养学生学习主动性；三、精选作业设计。编制单元框架下的作业清单，设计实践探究性作业；四、精研教学评价。注重过程性评价与终结性评价相结合，每月一赛，以赛代练，打好听说读写基础。深入浅出的讲述，在每位聆听者心中点亮导航“灯塔”，让每位老师在双减背景下，明确前行方向，践行“活力”语文观，使精耕细研成为常态教学减负增效的核心。 福州市仓山霞镜小学书记、校长、高级教师唐晓斌老师作了题为《从统编教科书“书写提示”看小学语文与书法教育的融合》的专题讲座。他做为仓山区书法名师工作室领衔名师，结合统编小学语文教科书的特点，分享了在“双减”政策背景下如何用好小学语文教科书中的“书写提示”，规范学生写字姿势，指导学生掌握书写技能，养成良好的书写习惯，涵养审美趣味，让书法教学落地生根。不同角度的分享，让听课老师们对落实“双减”工作有了全新的认识，进一步丰富了“活力语文”的内涵。 在聆听中收获精彩，在感悟中迸发智慧。在这一天的学习后，听课老师纷纷表示在以后的教学中，会时时反思课堂，不断提升、充实自己，使自己的教学更有实效。 “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”名师们全情付出，领着教师们在教育之路上携手共进。此次活动展现了立足于一线名师的风采，充分发挥省优名师的教学示范工作，名师和专家们传播了前沿的教学理念，不仅让老师们深刻领悟了教学之道，更激发了其对教学的热情和灵感，也为正在开展的“双减”活动，注入了新的活力。