广东省中小学体育与健康名师工作室入室学员2021年度第一轮跟岗研修活动<br><br>作者：广东省文柱国名师工作室学员 广州大学附属东江中学 薛志学<br> 增强青少年体质健康水平、促进学生身心健康全面发展。由广东省中小学体育与健康学科工作室联盟由广东省体育教研员肖建忠教授带领，由广东省肖建忠名师工作室、广东省刘军名师工作室、广东省李西鹏名师工作室、广东省文柱国名师工作室、广东省王健名师工作室、广东省沈长春名师工作室、湛江市陈红英名师工作室和河源市廖爱民名师工作室组成，该联盟将从教学、科研等多方面理论于实践相结合的培训中促进教师的全方位发展，推动教师的专业发展。<br><br> 该联盟将进一步发挥集体智慧，推动优质资源共享、跨区域学科互动，发挥名师工作室联盟的引领辐射作用，成为体育学科发展的“领航人”，也将成为广东省乃至于全国体育学校教学改革的“梦工厂”；教师成长的“大摇篮”；课题研究的“孵化器”；科研成果的“反应堆”；优质资源的“播种机”。<br> 28上午10时，在南海区教师发展中心401室，隆重进行广东省体育与健康名师工作室联盟启动仪式暨省名师工作室跟岗研修开班典礼。里水镇发展中心鹿红运副主任、名师工作室主持人代表刘军同志、南海区人事科周驹明副科长、广东省教育厅体卫艺处李华同志、华南师范大学党委书记杨文轩同志先后上台发表了讲话，分别对名教师工作室成立的意义和作用进行了别开生面的剖析。我们要关注教育部、省教育厅等发的相关文件，为工作室开展具体教研活动指明方向。在日常教育教学中，要贯穿“教会、勤练、常赛”三部分。注重体育的核心素养：运动机能、健康行为、体育品德。作为教育者将先进的教育理念和教育方法，运用到日常教育教学中，更要注重学生的情怀教育，让孩子智慧和情怀都受益。其中名师工作室主持人代表刘军同志的观点“在日常工作和生活中，一个人走的很快，一群人走的更远。”警醒我们：在现代高速发展的社会中，任何人独善其身，单枪匹马都不能达到更高的山峰，只能利用团队的智慧和力量共同完成，才能走得远、走得稳！ 两天的集中培训里分别聆听了，华南师范大学党委杨文轩书记题为《国家体育与健康课程标准》、广东省教育研究院肖建忠教授题为《新时代体育与健康课堂教学的基本要求》、广州体育学院夏主编题为《体育论文撰写要素》、南海双语学校刘军校长题为《儿童感觉综合课程》、深圳市龙华中心小学绍子洺特级教师题为《人人都有一项健体专长实践探索》、省名工作室文柱国主持人题为《学而优则体，体而优则学——论学生中考文化成绩与体育成绩的关系》、省名工作室王健主持人题为《基于品德视角下的体育教学》的8位专家名师的讲座，讲座上课体现了大师成长之路与风范，诠释了前沿的教育理念，为我们成长为名师型教师指明了方向。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂生动有趣、发人深思，他们超凡的人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。 专家一、教育部教材审核专家委员会委员、全国教学指导委员会委员、国家体育与健康课程标准制定组组长，原华南师范大学党委书记杨文轩进行了《新时代学校体育改革与发展》的讲座，杨文轩从学校体育现实问题、课程标准制定及学科课程标准和核心素养关系等方面为学员进行了一场别开生面的讲课。杨教授在讲座中为全体成员推荐了世界知名教育家彼得.圣吉所写的《第五项修炼》专著，同时希望每一位学员以此为契机，提升能力，为学生的体质健康贡献力量。 专家二、广州体育学院期刊中心副主任、博士、副教授、暨南大学旅游学院高级访问学者夏江涛主讲了《中小学体育教师学术论文的写作与发表》。夏主任从论文选题的依据，结合体育科研的热点问题以及体育科研的发展趋势，指出要有跳出体育看体育的思维。夏主任利用案例，具体讲解了基层体育教师写作中易犯错误，如摘要的写作，文献检索运用等。学员们非常珍惜零距离接触专业期刊专家的学习机会，对论文写作的规范性有了全新的认识。 专家三、广东省特级教师，正高级教师，广东省名师工作室资深主持人，南海区双语实验学校副校长刘军主讲《儿童感觉统合课程》。刘教授从感觉统合的概念、感觉统和失调的主要表现、感觉统和失调的原因、对儿童健康成长的影响、归纳出儿童感觉统合的训练主要方法是活动性游戏和身体练习，并详细介绍了南双感觉统合课程。刘教授说"科研教研水平是教书匠与卓越教师的分水岭″，勉励学员们积极投入到教科研实践，走好专业发展路，学员们对此高度认可。 专家四、全国优秀教师、特级教师、南粤优秀教师、深圳市名师工作室主持人、深圳市地方级领军人才、深圳大学校外硕士生导师邵子铭老师主讲《"双减"下校园体育综合运动干预的实践探索》。邵老师分享了六个方面内容(学校介绍、干预背景、干预目标、干预内容、干预过程、干预成效)，介绍了KDL课程(让学生懂运动文化、有运动能力，热衷运动)，3M行动教学法(乐动、能动、善动)，田字格模式记忆体育课常规要求(75%密度、140一160心率、结构化教学、10分钟补偿体能练习)，简单易记，非常实用。"哨子"老师30多年坚守教学一线，师德高尚勇于创新大胆实践，不仅学艺精湛，还取得了非凡成就，是我们体育人学习的榜样。 专家五、广东省名师工作室主持人，南海外国语学校副校长李西鹏主讲《人人都有一项健体专长实践探索》。李校的讲座分三个部分:理念引领，让每一个孩了幸福成长；实践创新，带出教师队伍的精气神；责任担当，走向体育教育的诗和远方。南外开展的六个一工程、六个节日极具推广性，值得我们借鉴和学习。南外强调学生人人参于体育活动理念，就是落实立德树人、健康第一的最好方式。 专家六、广东省教育研究院体育教研员，暨南大学，广州体育学院，广东技术师范大学硕士生导师，全国中小学体育教学指导委员会委员，广东省学生体质监测专家委员会副主任，广东省校园足球专家委员会副秘书长肖建忠博士主讲《新时代体育健康课程教学的基本要求及学生体质提升路径》。肖博士首先强调体育教师应将专业成长放在第一位，珍惜每一次培训的机会，不断提升自己的专业水平。肖博士详细解读了体育与健康课程基本结构，通过丰富的课堂实例解释如何进行"学、练、赛"，肖博士的课深入浅出干货满满，为一线教师解决了教学中的各种困惑，对体育课堂教学有了更明晰的方向。 专家七、广东省名师工作主持人，河源市源城区教育局文柱国老师，主讲《学而优则体，体而优则学》论学生中考文化成绩与体育成绩的关系。文老师通过研究初中毕业生文化成绩和体育成绩，组合大数据分析，得出体育锻炼可以培养了学生优秀意志品质，为学习奠定基础的科学依据，体育人任重道远，大有作为。 专家八、广东省名师工作室主持人，正高级教师，岭南师范学院附属中学党委副书记，副校长王健老师主讲《基于品德视角下的体育教学》。王老师从课程理念、学科核心素养、引入到学生体育品德养成的重要性，对体育教学现状及原因进行剖析，指出体育的本质是健身育人，结合丰富的教学经历就如何在教学中养成体育品德的策略对学员授业解惑，让学员对课标有了更深的理解。 广东省文柱国名师工作室在广东省体育与健康名师工作室联盟的统筹下，进行跟岗研修，教学改革，课程课题研究，资源和成果共享。