<p class="ql-block"> 2021年11月4日，南浔区第十三届中小学英语名优教师异校指导活动暨“宏马”（宏达和马腰）学校共同体教育工作活动在宏达南浔学校同步开展。南浔区小学英语教研员沈红霞老师携“湖州市倪丹英名师工作室”成员杨丹和钱新花老师，以及“南浔区沈红霞名师工作室”成员戚波英和夏萍老师共四位导师莅临指导。</p> <b>一、同课异构，促互补</b><br> <p class="ql-block"> 首先进行同课异构展示的是我校马悦老师和镇西小学钱新花老师，她们执教的内容是PEP五上Unit4 What can you do? A Let’s talk。</p> <p class="ql-block"> 马悦老师善于挖掘单元主题意义，以“party plan”为主线贯穿整堂课，开展教学活动。马悦老师课堂调控能力较强，亲切的教态、自然的口语给听课老师们留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block"> 镇西小学钱新花老师紧紧围绕“English party”展开教学。钱老师心思细腻，时刻关注学生的情感体验，鼓励学生更加自信地表现自己。无论是板书设计还是活动的开展，钱老师始终营造派对氛围，学生参与积极性高，语言输出丰富。</p> <b>二、“宏马”连线，促交流</b><br> <p class="ql-block"> 借助送教契机，我校与马腰小学同步开展网络交流课。我校301班学生与结对班级共享温怡颖老师带来的新起点三上Unit2 My body之阅读课。温老师以“What”、“Why”和“When”三个主问题呈现故事的发展，逐层递进，环环相扣，不断激活学生的思维。我校301班和马腰小学的孩子们在温老师的带领下积极探索主题，共同享受了一堂生动有趣的阅读课。此次“宏马”共同体英语教研活动搭建了示范引领、展示交流的平台，构建了双方学校教育教学的新模式。</p> <p class="ql-block"> 随后，横街小学夏萍老师为我们带来了这节课的同课异构。夏老师带领学生以“整体——局部——整体”的思路由浅入深地理解故事“A bad day”，不但关注对学生阅读方法的指导，还关注“真问题”的设计，引发学生思考，提升学生思维能力的发展。</p> <p class="ql-block" style="text-align: left;"><b>三、教学研讨，促成长</b></p> <p class="ql-block"> 教而思，思而研，研而实。四节课后，名师工作室成员戚波英和杨丹老师分别对两位新教师的亮相课进行了细致的点评与指导，她们充分肯定了新老师的闪光点，同时也提出了宝贵的建议，比如：互动方式多样化；对话内容丰富化；评价标准具体化；学习过程思维化等。</p> <p class="ql-block"> 最后，南浔区小学英语教研员沈红霞老师从文本解读、目标定位、情景创设等多方面进行评析和总结。她强调主题解读要准确，对话逻辑要理清，活动语境要真实，任务设计促思考。</p> <p class="ql-block"> 此次送教活动，使我校新教师参与上课、听课、评课，及时发现和反思教学中的疑难困惑，为新教师自身的专业发展提供了有效帮助。送教活动不仅让我们感受到了名师的教学魅力，还带来了先进的教育理念和教学方法，引领了我校小学英语教研组的教学发展方向。感谢教研员沈红霞老师和各位名师对我校新教师的指导与帮助。教研，一直在路上！</p>