<p class="ql-block"> 上周末，我布置了一道周末英语作业：进行My friends英语手抄报创作。同学们都能积极参与，尤其是听到我说会进行评奖，获奖的作品还有机会被老师选在美篇上发表。从收上来作品来看，真的是让我大吃一惊。大部分作品中，都可以看出是经过精心设计，巧妙构思的，而且作品形式多样，图文并茂，色彩丰富。色彩与文字的结合，呈现出一张张栩栩如生、活泼向上的手抄报。同学们之间的友谊之情已经悄然萌芽，跃于纸上！</p> <p class="ql-block">附获奖名单：</p><p class="ql-block">406班</p><p class="ql-block"> 一等奖：李逸，李雅琴，蓝心洁，李舒琴，李鑫浩，蓝佳欢，戴媛，李雯怡。</p><p class="ql-block"> 二等奖：戴雨娴，何梦影，曾志阳，张明轩，江嘉灵，钟煜恩，陈亦斌，李梦兰，朱慧琼。</p><p class="ql-block">407班</p><p class="ql-block"> 一等奖：胡靖萱，陈文妃，李林辉，曾彩霞，李涵，李宝玉，李佳林，李秋媚，黄馨，魏恺衍，吴慧灵，曾熠娟，邓妍燚。</p><p class="ql-block"> 二等奖：</p><p class="ql-block"> 李嘉煜，李姗，李妍，李思晴，李钰，李锦美，丘佳灵，李小游。</p> <p class="ql-block"> 英语手抄报是一种实践活动，尤其是在“双减”政策下，实践性活动能够让学生在任务活动中唤醒意识，学习并掌握更多的英语信息。本次英语手抄报创作活动，充分发挥了学生的想象力和创造力。在培养学生英语阅读书写、美术设计、审美情趣等综合能力的同时，有力提高了学生学习英语的积极性和主动性，有效提升了学生的英语核心素养。</p>