携手走进语文主题学习共同夯实语文素养之基---希望小学教师参加“语文主题学习”阅读教学改革专题培训

古县学区希望小学

为深化“主题高效阅读”课堂教学改革，探索教育理论与实践的结合，创新课堂教学策略。11月4日，古县中心校希望小学3到6年级语文教师到第一小学参加“语文主题学习”阅读教学改革研讨活动。希望小学的老师们都很珍惜每次出去学习的机会，通过每次的学习不断改进自己的教学方式。 本次活动特邀山西省优秀班主任、山西省中小学教学能手、山西省三晋英才青年优秀人才张鲁军老师，太谷县教学能手、太谷县优秀班主任王丽娟老师，太谷区优秀教师高雅老师进行课例展示、专家评课、专家讲座。活动主旨是进一步提高教师对“阅读·书写·表达”三位一体改革理念的认识，明确研究目标及努力方向。 上午老师们进行课堂教学观摩活动，听课老师们虚心学习，充实自我。展示课堂教学的各位老师从不同角度精心地设计和构思，充分发挥自身的特长优势，为老师们呈现了不一样的精彩。 第一节示范课由刘瑞芳老师为我们带来了组文阅读课《家国情怀》，刘老师紧扣本单元的语文要素和人文主题，用找事件，串事件的方法把握整堂课，使老师们对“组文阅读课”的设计思路和实施过程有了更深入的了解。 第二节示范课由杨艳老师展示了精读引领课《慈母情深》，杨老师用富有感染力的语言聚焦场景，关注细节，善于运用各种教学资源。在场的各个老师都受益匪浅，也对精读引领课有了更深的理解。 第三节示范课是太谷师范附属小学的王丽娟老师和298班的孩子们展示了四年级第4单元整理课。课堂上，王老师带领孩子们了解神话故事的特点。向大家展示了一堂精彩纷呈的单元整理课。 课堂教学，精彩不断。高雅老师以五年级第8单元单元预习课为示范，生动活泼的课堂，环环相扣的内容，为我们展示了别样的风采。在课堂结尾，高老师也表达了对孩子们深深的期待。 一节课的时长虽然有限，但四位教师为我们留下的教学智慧却像醇香浓郁的美酒，越品越耐人寻味，越品越引人深思。 课堂实践离不开教育理论的支撑和深度的教学研究。下午，张鲁军专家的现场评课指导又从另一个角度为老师们打开了一扇“天窗”，既贴近课堂实际、操作性强，又高屋建瓴，让老师们学会跳出课堂看课堂、跳出教育看教育，开阔了老师们的视野，让老师们体会到核心素养不是虚无缥缈的梦想，为党育人、为国育才不是口号，而是可以通过每一堂课、每一个环节去实现。 接着张老师为我们带来《语文主题学习的思考与实践》，张老师向我们分享了组文阅读最大的价值是对比阅读，应从整体感知，聚焦要素，创设情景表达三个方面去引导。并以《诺曼底号遇难记》为例，讲述如何进行语文主题学习。 一天的活动，内容充实，带给我们深深的思考和满满的收获！ 在小学教学中，阅读教学至关重要。既可以丰富学生的内涵，拓宽学生的知识领域，也能丰富学生的想象，还可以增进学生自我成长，提高个人修养。“单元组合型”三位一体“阅读教学”是将零散的语言形式因为主题获得内在意义上的链接，让学生在学习语言的同时获得对主题全面和深入的认识。这场研讨会像一场“及时雨”，一定能让我们四小人怀揣着期待与梦想，让阅读在小学教学中结出丰硕的果实！ 他山之石可以攻玉。一直以来，希望小学都在着力打造学习型团队，一方面带领老师走出去向名师名家学习；一方面不断加强丰富提升自己。通过不断学习，推动教书育人水平的不断提升。