<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 11月5日上午，红安第二小学在录播室举行语文校本研修朗读专题引领活动，全体语文教师乘着“双减”的秋风齐聚一堂进行研讨。 此次引领活动是第二小学在落实“双减”提升教育质量，立足课堂稳步推进课改，深入开展研训一体化的校本教研活动过程中，针对教师在常规教学中遇到的实际问题开展的一次专题引领活动。 </p> <p class="ql-block"> 活动围绕“明晰语文要素、提炼朗读要求、落实朗读指导、润色朗读评价、精准朗读教学”这五个方面展开。学校教科室分管语文教学的阙胜荣主任开门见山指出目前学校语文教学中存在的现象是"朗读差，无语感，好拖拉"。她以立足教材，明晰语文要素为切入点，系统梳理提炼一到六年级语文上、下册中的语文要素，给教师形成整体印象。以凸显要素，实施精准教学为着力点，提出两个观点：一是循序渐进，突出重点；二是基于学情，精准教学。</p> <p class="ql-block"> 徐佩老师还为老师们作了朗读教学案例分享。</p> <p class="ql-block"> 会上老师们听得津津有味！老师们现场提出自己在教学中的困惑寻求答疑。</p> <p class="ql-block"> 这次引领活动，可以说是满满的干货，老师们纷纷拍照记录！</p> <p class="ql-block"> 教科室主任李琳就此次活动作了总结性发言:这是一次在“践行大语文观，落实双减增效减负”背景下推出的朗读专题引领活动，是一次“本土的、接地气”的培训。她要求教师做有情人保留童心热爱职业，做有心人会捕捉课堂生成性资源，做有趣人写下教学所得并分享。希望以此次培训为契机，教师做到不断提升自身素养，有意识培养学生核心素养，在不断学习中师生共同成长。</p> <p class="ql-block"> 这次校本研修朗读专题引领活动由阙胜荣、刘燕飞、徐佩、马玲、王宇翔五位老师一起研究、探讨、商量，由马玲、徐佩老师精心梳理，徐佩老师整合制作而成。此次活动在融洽和谐的氛围中进行，教师们议得热烈，听得认真，学得扎实，都感到学有所获，力争改进完善今后的教学，携手同行，共同进步！</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">此次活动很快被教育局刊载！</span>真的是朗读行动传递快乐！“双减”秋风送来清爽啊！</p> <p class="ql-block">策划: 何泽元、李琳、 阙胜荣、王宇翔、刘燕飞、马玲、徐佩</p><p class="ql-block">图片：吴亚莉、彭翠萍、徐佩</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;">编辑与制作: 徐佩</span></p>