教以共进研以致远 —— 乡宁县关王庙中心学校毕业班教学研讨活动（一）

关王庙乡中心学校

学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。——《礼记》 　　寒风萧瑟起，暖意满人心。撷一束阳光，撒向校园，静静期待研讨的魅力，在举手投足间，绽放芳华。为了不断提高我乡毕业班教师教育教学水平，给教师们一个相互交流、探讨、展示教师自我风采的舞台，我校于11月2日举办了关王庙中心学校毕业班教学研讨活动暨校长听评课活动。 教师风采—语文组 　　王金荣老师的《夏天里的成长》抓住关键词句，借助多媒体课件，注重学生的情感体验，学生在读、想、议的主动学习实践中领悟到语文知识，体现“教是为了达到用不着教”的训练过程。 　　刘影星老师用饱满的热情，旺盛的精力，幽默风趣的语言与学生探讨，在师生、生生互动的对话过程中，学生展开了思与思的碰撞，心与心的接纳，情与情的接触。 　　陈文娟老师的《盼》以生为本、以情为线、以读为主、以拓展为目标，引导学生抓住关键词、句、段读悟体会。 　　裴俊艳老师《盼》让人如沐春风，学生为主体，把课堂还给学生，重难点的突破能结合生活，语言精准，她带着孩子们，读中思，读中说，读中写，读中导，阅读期待就这样产生，冲撞着孩子们的心灵！ 教师风采—英语组 　　关王庙乡中心学校苗菁老师执教的是Module6 Unit2 《I 've got a stamp from China》。苗老师课最大的亮点是思路清晰，教学目标明确，教学活动紧紧围绕教学目标展开，切实提高了学生的语言综合运用能力；其次苗老师在课堂中充分调动起了学生的兴趣，尽可能让学生参与课堂教学，充分发挥了学生的主体性；再次苗老师注重学生语言能力的培养，词不离句，句不离篇，让学生在用中学，学中用，学用结合，学以致用，教学效果显著。 　　东凹小学曹巍巍老师执教的是Module7 Unit1《I don't believe it.》。曹老师呈现了风趣、活跃的课堂教学，运用了多媒体课件调动了学生的积极性；利用图片、形体语言创设了真实的情景；小组合作的方式下，学生感知、体验、实践和灵活应用语言，为学生设计了真实的语言环境，有效提高学生对新知识的运用能力，使学生能轻松愉快地巩固旧知识。 　　梵王寺小学武玉梅老师执教的Module6 Unit2《I 've got a stamp from China》。武老师通过创设真实的情景引出新的句型教学，使学生在逼真的环境中理解了句子所表达的含义；武老师利用身边的物品给学生提供了一个充分交流的平台，使学生在听，说，读，练中感知运用了所学语言，真正做到了学以致用。 　　太儿凹小学王小丽老师执教的是Module7 Unit1 《I don't believe it》。王老师精心备课，紧抓教材主题，充分挖掘教材意图，创造性的使用教材。以猜谜游戏引入课堂，为学习新知做好铺垫，极大地激发了学生的学习兴趣。接着王老师通过“头脑风暴”层层深入，通过旧知引入新知，再结合课文本身具有的特点，将重难点部分分解为一个个小的目标点，各个击破，让同学们接受起来更加容易。 百尺竿头，更进一步 　　课堂上，听课的老师仔细聆听，认真记录，关注老师对知识的详细讲解、对重难点的突破、对教材的合理处理，老师们满满当当的听课笔记无不反映出他们求知若渴的学习热情。 且行且思，共话成长 　　课堂展示完毕后，各作课教师依次说课，各校长们分别对上课老师进行了指导和评价，大家敞开自我、各抒己见，说亮点，提建议，为打造更高水平的课堂献计献策。探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成新的共识，一个个有价值的建议在碰撞中产生…… 　　中心校副校长闫宏平、副校长张闫堂、工会主席程振龙还有副校长李振荣亲临课堂，给参赛老师带来了鼓励和支持，他们说课堂教学是一门技术，也是一门艺术，课堂展示是促进每一位教师专业成长的小跳板，是每一位老师扬帆起航的大舞台。　　“教而不研则浅，研而不教则空。”听课评课是校长最需要做的工作，它对教师的教学工作有检查、指导、督促、评估等作用。抓好了听课评课，既能促进教师教学能力的提高，又能全面提高课堂教学质量。校长只有经常深入教学第一线，经常走入课堂听课评课，才能了解课堂教学的现状，才能掌握第一手材料。 质量分析，砥砺前行 　　中心校闫宏平副校长针对中心学校2021年小考整体情况进行教学质量分析，以数据为依托，对比分析，肯定了取得的成绩，也中肯的指出了不足，并对后期工作提出了建议。 　　荣获乡宁县农村小学教育综合评估的奖项如下：单科奖一等奖：太尔凹小学语文陈文娟 太尔凹小学数学王慧 太尔凹小学综合石秀珍 太尔凹小学英语王小丽 安汾小学语文杨亚云（奖牌一块，奖金3000元）二等奖：安汾小学英语赵慧娟 安汾小学综合张爱玲（奖牌一块，奖金2000元）三等奖：大河小学英语曹巍巍（奖牌一块，奖金1000元）学校综合评估奖太尔凹小学、安汾小学：农村小学教育教学综合评估一等奖（奖牌一块，奖金10000元，校长奖励3000元）梵王寺小学：农村小学教育综合评估三等奖（奖牌一块，奖金6000元，校长奖励1000元）关王庙中心校：教育教学管理进步奖 （奖牌一块，奖金6000元） 迎难而上，再创辉煌 　　中心校权玉峰校长总结发言，充分肯定广大教师做出的努力，通过兑现教学质量奖，极大地鼓舞了广大教师的信心。并对2022年小考备考工作提出三点希望。1.希望广大教师要以提升教学质量为己任，夯实基础知识、重视基本技能的落实。加强分层教学和分类指导，注重培养学生的思维能力。加强对班级学优生的培养和学困生的辅导，培养学生良好的学习习惯。2.希望各学校在严格落实“双减”工作的基础上，充分发挥开拓创新的精神，探索减压、减量的同时提升教学质量之法，努力做到减量不减质。3.希望各学校以中心学校为中心，想大家之所想、做教师关心之所事，搞好后勤保障，为教学质量的提升做好协调、落实和保障工作。相信大家能在工作中寻找差距，总结反思，提高教学水平，向课堂要质量，使学校教学质量上一个新台阶。 　　“问渠哪得清如许，唯有源头活水来。”唯有教学相长，积累的经验和知识才能像“泉水”涌出，才能给学生一杯最甘甜的“水”!参赛教师们在此次活动中，都认真选题，精心备课，虚心求教，反复磨课，他们用各不相同的设计思路去呈现精彩各异的课堂，花开竞相，精彩纷呈，为这寒冷的冬日，增添了一份不一样的温暖和感动！ 　　一份耕耘，一份收获，一份付出，一份感悟！在评课中成长，在反思中进步。教育之路，任重而道远。我们将持之以恒，不断反思总结，不断求索进取，相信过不了多久，我乡教育定会燃起一颗颗耀眼的新星！