课程故事——🍁秋天的树叶🍁

桔子

🍁课程起源🍁 　　小班的孩子刚上幼儿园，他们进入了一个新的社会环境，他们接触的人也更多了，有老师有同伴，有保安爷爷和厨师阿姨，也有保健医生，他们的交往能力、认知能力都在发生着变化，当然，他们对身边所有的事物也都显得格外的好奇，大到幼儿园里的各种玩具、小到地上的毛毛虫，所有的东西都能引起他们的好奇心，瞧，可爱的孩子们在路上捡到了一些叶子，他们都拿到幼儿园来，要与老师和小朋友们一起分享一下。 本月小班的主题活动是《秋天来了》，借着主题教育活动，和孩子们对各种大小不一，形状各异的叶子的兴趣，我们开展了课程故事——秋天的树叶。 🍁课程实施🍁 一、通过落叶找秋天秋天到底在哪里呢？我们首先在班级里展开讨论：师：你们知道现在是什么季节吗？幼：夏天、秋天、冬天。师：现在是秋天啦！秋天来了，小树叶变成了黄色，红色，黄绿色，从树上掉了下来。 二、捡落叶《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出：“孩子们喜欢接触大自然，对周围的很多事物和现象感兴趣，同时，小班孩子对感兴趣的事物能仔细观察，能用多感官去探索事物，具备了初步的探究的能力，为了让孩子们对秋天的叶子有更直观的感受，我们邀请爸爸妈妈在周末的时候带孩子到户外活动，到小区、公园看看，捡一些叶子，大自然是最好的老师，通过亲身感受孩子们有了更清晰的认识，秋天到了，落叶树的叶子也开始变红或变黄，并随风飘落下来。”我发现了红色的树叶宝宝；树叶黄黄的，像一把小扇子；爸爸告诉我说这是银杏树叶；我发现树叶宝宝掉了下来，从绿色变成了黄色；这个树叶跟我的小手掌好像啊！妈妈说这是枫叶；我找到了梧桐树叶……..让幼儿亲自体验捡落叶的过程，培养幼儿对“秋天的树叶”初步的兴趣，在捡树叶过程中，使幼儿感知不同树叶的形状、颜色都是不同的。 三、观察树叶通过观察比较，孩子们发现每个人捡到的树叶都不一样，同时也发现了树叶里面还有更大上的秘密。 “树叶里面有长长的线。”“树叶前面尖尖的。”我们知道了树叶的组成部分，有叶片，叶尖，叶脉...... 四、树叶大畅想大自然是一个丰富多彩的物质世界,它为幼儿的艺术创作提供了天然的素材,生活化的材料也可以作为美术教育的重要工具。1、画树叶虽然小班幼儿年龄小，动手能力还比较弱，通过画树叶，给树叶涂色，不仅锻炼孩子的动手能力，也让孩子在这个过程中进一步感受秋天的美，达到感受、欣赏并喜爱环境的目标。 2、树叶粘贴画 亲子树叶粘贴画提高了幼儿的审美，他们和爸爸妈妈在一起讨论树叶，不仅增进了亲子情感，而且促进了家长参与幼儿园课程的意识。在这个探索的过程中，不仅幼儿收获颇多，家长们也体验到亲子拼贴活动的乐趣。 3、玩树叶孩子们和老师一起抛洒树叶，观察树叶飘落的形态，学习小树叶飞舞的样子，在玩中学习儿歌。 《秋风吹》 秋风秋风吹----吹， 树叶树叶飞----飞， 就像一群蝴----蝶， 张开翅膀追----追。 🍁故事总结🍁 五、大自然是孩子最好的老师，他给孩子们带来无穷无尽的知识，让孩子亲近大自然，融入大自然，我们才会真正的发现孩子最真、最快乐的一面。孩子们在这次的主题课程中通过观察和操作，也是收获满满，通过各种形式的活动，引导幼儿关注周围的事物在秋季的变化，感受秋天的美，学习运用多种手段表达自己对秋天的认识，乐意用自己的方式记录自己的发现。孩子们对秋天自然界的变化有了更深入的了解，在活动中表现出来乐于表现和表达让我们感到欣喜。