<p class="ql-block">观察时间：2021.11.4</p><p class="ql-block">观察班级：北李中班</p><p class="ql-block">观察教师：王子璇</p> 益智区的意义 <p class="ql-block"> 对孩子来说，游戏是学习，游戏是劳动，游戏是重要的教育形式。游戏是幼儿智力发展的动力，它能激发幼儿的求知欲与创造力，并且可以使幼儿掌握一些知识技能，形成对待事物的正确态度，促进幼儿全面发展。益智游戏对于幼儿成长发育有很大的影响。</p> 走进益智区 <p class="ql-block"> 走进班级益智区，首先看到了摆放收纳整齐的拼插积木和各种益智玩具。其中，拼插积木就是孩子们最喜欢的玩具之一。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">孩子们在享受属于他们的快乐时光</span></p> <p class="ql-block"> 今天的区域活动：幼儿对益智区的拼插玩具有了更多的兴趣，好几个小朋友一起比赛拼插各种造型奇特的玩具。小朋友们一会儿傻笑，一会儿挠头，左试一下，右试一下，一会儿就拼出了一个小小的玩具。突然张新晨自言自语到“哈哈哈。我知道怎么拼了。”只见他把原来玩具后半部分拆开了，选择重拼拼插积木，他又开始忙碌了起来。再拼插得过程中很专注、认真，大约五分钟，他高兴地拿着小眼镜向我介绍：“老师，这是我的眼镜激光炮可以上天，可以入地。”</p><p class="ql-block"> 小朋友们想象力也太丰富了吧！</p> <p class="ql-block"> 不一会通过孩子灵巧的手，就拼出了很多有趣的东西。</p> <p class="ql-block"> 李亚奇小朋友的“无敌舰队大潜艇”！他向我介绍着：“我这是全部用的子弹的玩具拼的，可厉害了”，李亚奇成功之前一直修修改改，拆了装，装了再拆，重复着同样的动作，终于做出了自己想要的样子，兴冲冲地跑来跟我分享他的喜悦！</p> <p class="ql-block"> 邓同桢小朋友展示他的作品“奥特曼变身器”。</p> 反思 <p class="ql-block"> 幼儿的思维特点是具体形象思维为主，他们喜欢在益智区探索发现，亲身体验。小朋友们在摆弄拼插玩具的过程中，是原有经验的再现，从之前的胡乱拼插到现在的有自己的思维，动手做出自己想要的造型，他们不断的观察、比较、操作、实验，是经验的不断提升和积累的过程，学会了发现问题，分析问题和解决问题。我们应当支持和鼓励幼儿在探究的过程中积极动手动脑寻找答案或解决问题。</p> 益智区的好处 <p class="ql-block"> 1、首先，拼装玩具可以让小朋友更加了解整体与部分之间的联系。孩子们在玩拼装玩具的时候通过部分组合形成最终整体构造，然后在反复拼装的过程中，经过拆卸又从整体过渡到了部分，这样可以让孩子的认识更加全面和深入。</p><p class="ql-block"> 2、其次，拼装玩具可以锻炼幼儿的动手操作能力。玩拼装玩具非常重要的一个方面就是要通过双手去进行操作，这样可以增加孩子手指灵敏度，无疑对孩子动手能力的培养有很大好处。</p><p class="ql-block"> 3、再次，脑部和手部的协调能力得到了锻炼。孩子在拼的过程中会思考选择哪一个部分进行操作，所以在运用大脑进行思考的时候又跟手部更好地配合和联系了起来。</p><p class="ql-block"> 4、最后，拼装玩具可以增加孩子的耐性。拼装玩具是需要孩子一步步进行拼的，因此孩子需要有足够的耐心才能更好地使得玩具完成。</p> <p class="ql-block">供稿：王子璇</p><p class="ql-block">编辑：王子璇</p><p class="ql-block">审核：杜丽丽</p><p class="ql-block">单位：高唐县尹集镇中心幼儿园</p>