领导关怀鼓干劲知行合一促成长

元园

——记钦州市教育局领导赴灵山县新星小学指导小学培训者返岗实践活动 　　为掌握钦州市小学培训者返岗实践的情况，根据广西2021年“国培计划”市县教师培训团队研修项目安排，11月4日下午，钦州市教育局冯思明副局长和相关科室负责同志以及市教师培训中心主任宁凤荣，前往灵山县新星小学指导培训者的返岗实践活动，灵山县教育局邓云峰局长、曾臻章副局长、人事股劳展琛股长陪同，新星小学丁业勇校长以及6位培训者参加活动。 　　首先，谢英副校长作为培训者代表作了题为《找准“双减”发力点，巧做增效加法题》的返岗实践汇报。在汇报中，她介绍了新星小学培训者团队分别从教研支撑力、课堂教学力、作业设计力、家校协同力这四点去找准“双减”发力点，提质增效。 一、理论学习，革新教育观念 以教研组为基本阵地，认真积极组织教师开展“双减”政策专题学习，组织老师学习，认识十字线法，并教会老师利用十字线法来寻找原因，收集现象、找准对策、反思效果，轻松解决“五项管理”中出现的问题。 二、课堂实践，提高教学质量 以课堂实践为抓手，通过课题引领、课堂诊断、磨课活动、课堂教学比赛活动等活动方式来提升老师们的课堂教学力和作业设计力，向四十分钟要质量，进而提高学校教学质量。 三、家校协作，提升课后服务力 召开“共话双减，共育未来”家长会，向家长宣传“双减”政策的重大意义，引导家长掌握科学的教育理念和方法，形成家校合力，开展好课后服务各项工作，提升课后服务质量。 四、送教送培，发挥引领作用 针对如何有效落实“双减”政策，培训者下一步的工作计划是：1.送教下乡，发挥辐射作用。2.课题引领，扎根课堂实践。 　　接着培训者谈谈返岗后的想法、做法、设想。 　　灵山县新星小学丁业勇校长先肯定工作在新星小学的培训者所取得的成绩，并表态将继续关心、支持培训者的工作，搭建培训者培训、赛课、送教的平台，让培训者有更广阔的发展！ 　　听完汇报，市教师培训中心宁凤荣主任对培训者返岗研修的工作给予了充分肯定，对实践情况给予了高度评价，同时提出殷切的希望，希望培训者不忘“为钦州教育服务，为乡村教育服务，引领乡村教师成长”的初心，努力提升自身素质，学习、吃透前沿教育新政，丰厚教育理论，练就过硬本领，成为“召之即来，来之能战”的小学教师培训主力军，为灵山教育、钦州教育贡献力量！ 　　灵山县教育局邓云峰局长对培训者提出两点要求： 一、培训者要有理念。 他用自身的教育教学经历告诉培训者理念的重要性，希望培训者任何时候不能放松学习，珍惜培训学习时间，加强理论学习，更新自己的认知，丰富自己的理论水平，深刻领悟新理念，在教学中贯彻新理念，为教育贡献自己的一份力量。 二、培训者要善于反思。 名师通常善于主动地、创造性地反思教育教学中的大事、小事，“反思”是教师职业发展的决定性因素，所以他希望培训者要学会反思，反思教学工作中的不足，及时弥补缺陷。作为培训者，要敢于正视自己的缺点，善于发现团队的优点，弥补自己的不足，做到共同学习、共同进步、共同成长！ 　　汇报会的最后，钦州市教育局冯思明副局长首先充分肯定了培训者在返岗实践中，在自己特长的领域里发挥着引领和辐射作用，各领风骚，主要表现在：一是内化知识、活学活用。二是查找问题、反思前行。三是积极探索，大胆实践。四是找到灵感，增强底气。 最后对在场的参会人员提出五点希望： 一、深度学习，提高“三力” 他阐述了何为“深度学习”，号召培训者通过深度学习来解决问题，用知识唤醒智慧、转变理念、激活生命，提高“三力”：感知能力、思维能力、创新能力，找准“切入口”，内化知识，最终找到“出口”输出，切实解决教育教学问题。 二、不断创新，推动发展 他叮嘱，培训者要时刻把握好国家的相关政策，明确工作方向，如“立德树人”“五育并举”“六下功夫”“五项管理”“双减”，在工作中明确职责，细化措施，不断创新，在学科教学上要有个人发展，进而推动学校的发展、本县的发展乃至钦州市教育的发展。 三、善于反思，理论升华 他强调，在教育路上，我们要学会活用教材，善于反思，及时审视自身教育教学中的得与失，规范自己的教育教学行为；不断丰富、完善自己的理论体系，使理论与实践紧密结合；总结经验，把经验转化为自己的语言与观点，进而成为自己的一技之长，实现教师的专业化发展。 四、示范引领，福音乡村 他提倡，培训者要研读课标，规范教学行为，先成为教育界的模范，再起示范引领作用；要把好的示范带给乡村，把好的声音传递到乡村，传递培训者的声音，扩大培训者的影响力，充分发挥培训者的真正价值，造福乡村，向幸福出发。 五、因势利导，组织推广 他建议，县区的教育部门要充分发挥培训者的作用，要重视培训，要利用好培训者这股力量，因势利导，积极开展教学教研活动，继续给予培训者展示的平台，创新教研模式，促进培训者的成长，促进广大农村教师的成长，从而推动灵山县和钦州的教育发展。