一场愉悦心灵的遇见 ——上海徐汇中学跟岗研修所感

宋结华

十月份的上海，秋高气爽，天空明净湛蓝，处处丹桂飘香。 10月8日，我们一行20人来到上海参加为期一个月的安徽省“中小学教师校长领航工程跟岗研修”。一个月来，通过沉浸式跟岗研修，我们的所见、所闻无不深深地震撼了我们的心灵…… 参观校园，感受浓厚的校园文化 　　10月11日上午，跟岗研修开班仪式在卢湾高级中学举行，负责这次任务的上海市教育人才中心公布了研修内容，强调了研修纪律，研修学员代表也做了表态发言。 开班仪式后，我们参观了卢湾中学的5G+AI展馆和电子图书馆。随后，徐汇中学的门校长带我们初中组的学员到了研修学校——徐汇中学。天空飘着蒙蒙细雨，一进校门，映入眼帘的就是欢迎屏幕，顿感温暖，显示屏下方的绿植大字“汇学”格外显眼。下午，在学校郑主任的带领下，我们参观了徐汇中学总校的校园文化长廊和校史馆。这是一所有着171年悠久历史的名校，有“西学东渐第一校”“中国各种学堂之标准”之美誉。在校园文化长廊，徐汇中学的历史剪影和学校成就宛如一个时空长廊，我们穿行其间，仿佛阅读着徐汇中学的时间简史，同时也惊叹于学校的辉煌成就。漫步校园，桂花香气四溢，沁人心脾，让人陶醉其间，到处都能感受到学校历史的厚重和现代文明交融的氛围。在校史馆，郑主任如数家珍般向我们介绍了学校的发展历史、知名校友、学校特色等等，正是一代代汇中人筚路蓝缕、薪火相传，才有了今天勃勃生机的新汇中。 11月12日和14日，在学校的精心安排下，我们又先后参观了徐汇中学北校和南校。在三个校区，我们都看见了学生手绘的墙壁文化和各班的班级走廊文化，各具特色的墙壁文化使学校处处可见浓郁的育人氛围。学校的升旗仪式和课间操，学生们动作整齐划一，既严肃端庄，又青春洋溢。 走进课堂，观摩名师的教学风采 　　跟岗研修，深入课堂，是我们这次研修的主要内容。11日下午的欢迎会上，我和带队老师丁艳主任见面并合影留念。丁主任是一个富有热心、细心、耐心的好领导，每周开始前都按照我的愿望安排了一周的观摩日程，而且细致的为我解疑答惑。 在三周的跟岗研修中（因为最后一周徐汇中学举行期中考试，所以没有安排听课），我一共观摩学习了11节示范课，其中英语课有5节。郑雪芳老师教态亲切，注重启发式教学；丁艳主任运用大量的提问，训练学生用英语思维的能力；王宇老师引导学生绘制思维导图，设置不同梯度的作业单；杨红宇老师的历史课史料丰富，全面系统；李莹老师别具一格的阅读教学风格引人入胜；汪青兰老师深挖文本，品析人物性格特点；徐昕老师的阅读课让学生走进英语阅览室，值得借鉴；洪晟老师课堂容量大，教、学、评一体化教学；卜时波主任的特色是学生朗读贯穿始终，通过品读去拓展，让文章意象开阔，境界大开；祝永洁老师的听说课从有效的输入到高质量的输出，从有控制的表达到自由的表达，都遵循了语言学习循序渐进的规律；陆尤梅老师不断设问，引导学生理解文本后面的意义，提高学生们的鉴赏、剖析能力。 通过观摩学习，这些老师们先进的课堂教学理念、高超的课堂教学技巧、娴熟的动手操作能力和深厚的教学专业功底让我感受到了自身的差距和不足，无疑这将对我今后的教育教学有很大的启发和帮助。 关注课后，体验丰富的拓展课程 　　12日和14日，我们先后参观了徐汇中学总校和南校的拓展课程基地：大飞机、天文台、轨道交通、基因课程、生物安全、生物工程、无人机、音乐课、棒球、冰壶、飞镖、射击等等，初中部校本拓展课是每天下午14:45—16:15，学生们可以根据自己的爱好选择拓展课程。看着同学们娴熟地模拟操纵波音787飞机，我浮想联翩，这些在孩童时期播下希望的种子，汇成了未来天之骄子们遨游祖国蓝天的美丽图景。 徐汇中学以“科创”特色撬动学校发展，学校共开设了140多门拓展课，其中90多门是跨学科拓展课，走出了一条与时俱进开拓创新的特色发展之路，已成为“学生有特长，教师有特色，教学有质量，办学有成就，社会有声誉”的品牌学校。当然，作为安徽山区学校，我们的孩子缺少这些先进的硬件设施去点燃他们的梦。不过，我想，随着祖国一天天的发展，我们山区的孩子也一定能像城市的孩子们一样，拥有一双双飞出大山的翅膀！ 聆听报告，学习先进的管理理念 　　在上海跟岗研修的一个月时间里，收获最大的无疑是我聆听的多场报告会。 11日中午的欢迎会上，徐汇中学的曾宪一校长指出：在学校管理上，本着“以发展为目标、以核心工作为抓手”的原则，变革学校管理机制，成立了学校发展中心，下设有教师发展中心、学生发展中心、科研与课程发展中心、文化发展中心。在教育教学上，注重素质教育，变课堂为学堂，提倡生本学堂，要求全校师生人人参与课题研究。在教师培养上，徐汇中学实行教师的传、帮、带模式，着力培养有灵气的年轻教师，有志气的特色教师，有底气的骨干教师，有大气的高端教师。15日，我们在学校小礼堂再次聆听了曾校长的专题报告《学校与时俱进的管理变革创新实践探索》，报告共分五个部分：变革管理机制；变革师资队伍培养模式；特色课程开发与变革；变革学习方式；变革评价方式。这个报告涵盖了学校管理的各个方面，全方面、多角度地阐述了学校的管理理念和具体举措。曾校长不愧是专家型校长，无论是师资培养，还是课程开发，学生学习，评价改革，都具有很深的理论性、可操作性和前瞻性。21日，我们聆听了上海市教育委员会教学研究室徐淀芳主任的《以育人方式变革为标志的课程改革——学校课程改革的方向与抓手》和上海市教育考试院刘玉祥书记的《高考改革成效评价分析——以上海实践为例》的报告，两位专家高屋建瓴，深入浅出，从理论高度解析了新时代背景下的课程改革及高考变革和前瞻。此外，我们还聆听了卜时波主任的《百年名校之“力”与徐汇南校之“立”》，胡闵爱老师的《自适应精准学习平台建设》，胥文斐老师的《立足生本学堂，由会学到汇学》，参加了两场语文教研会，上海市教育人才中心的中期座谈会，上海三新学校的教育教学经验交流会，上海徐汇、闵行、松江、嘉定四区联合的高中地理“双新”推进教研活动。 每一次聆听，都是一次心灵的碰撞，一次观念的更新。教海若得清如许，须有源头活水来！这一场场报告，一次次座谈，就是一股股源头活水，只有吸取不断更新的教育理念，才能使自己在今后的教育教学中优质高效、视野开阔。 遇见上海，了解都市的现代文明 　　读万卷书，更要行万里路。 这一个月里，我们利用周末的空闲时间走进上海，近距离的了解大都市的现代文明。22日，我们乘坐大巴来到松江区的广富林古文化遗址，这座遗址距今已有4000多年的历史。4000年前，人类就开始在这块沃土上繁衍，由此可见，上海是一座有着深厚底蕴的城市。我们徜徉在上海交通大学、复旦大学、同济大学、华东师范大学，与当今顶尖的名牌大学面对面；我们漫步在上海外滩、南京路步行街，感受大都市的富庶繁华；我们行走在中山公园、徐家汇公园，享受城市中的宁静与绿意；我们在街道上，仰望鳞次栉比的摩天大楼；在天桥上，俯视川流不息的如织车流；在地铁里，看着人们奔忙的身影和幸福的依偎...... 　　时光如梭，还未来得及细细品味，为期一个月的跟岗研修就要匆匆结束了。感谢这个深秋，在这个收获的季节，我有幸作为20名代表中的一员来上海这座中国教育高地学习，我是幸运的。感谢徐汇中学，用真诚的关怀和开放的胸襟无私地给我们接纳、指导、帮助，我是幸福的。 教师成长的路很长，教研探索的路很难。但我相信，遇见是温暖人心的力量，有着与上海教育最美的遇见，我会坚定、快乐的走在成长的大道上。 行而不辍，未来可期！