<p class="ql-block">7：30，准时出发。</p><p class="ql-block">车载音乐响起，绵绵的粤语，外孙听得投入。</p><p class="ql-block">雨，半夜里下起，现在还在继续。雨点密密洒在车窗玻璃上。</p><p class="ql-block">缓行在车流中，配合缓缓音乐，加之绵绵秋雨，有唯美感。然而下车后，会觉得秋寒了。</p> <p class="ql-block">时序变换，这就深秋将尽，寒冬将临。</p><p class="ql-block">我重回到南京，这片熟悉又陌生的故土，已然两年有加。小外孙从五岁时的瘦弱单薄，可以一只手抱着行走，到现在七岁，强壮健康，再也抱不动，俨然换了个人，却更加的黏我，真是感慨万千。</p><p class="ql-block">然而成长，并非一帆风顺。</p><p class="ql-block">平常，在小区里放风遛娃，我总是紧随其后，防止他好强又热情的个性使然，不能和其他小朋友友好相安。</p><p class="ql-block">自小，他刚开口说话，能够用长句时候，突然说的一句话是:“我是个有要求的人”</p><p class="ql-block">难道是否天命里注定的异类？他每天快乐着他的快乐，希望一切按他的主张来，不能接受小朋友有背于他的想法，也不接受被误解而来的委屈。单纯率真，仿佛这个世界就是他的家，他是这个世界的王。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">他还不知道，这个世界，没有足以够拼的爹妈，也没有足够强大的幸运，谁也不能说了算。</p><p class="ql-block">昨天放学，我接娃的时候，和另外两个家长被老师点名留下反映情况——三个男孩发生冲突，课间自己解决矛盾的方法是互相打起来，上课时一个孩子向老师汇报，另两个孩子在说明事情经过的时候，三个孩子又吵起来，影响到老师给全班同学上课。</p><p class="ql-block">我们家长不是当时的围观者，即使老师的说辞，也不见得全面。</p><p class="ql-block">只好对着老师唯唯诺诺，表示配合，想着把孩子带回家来再问询和引导他妥善解决和同学的冲突。</p> <p class="ql-block">孩子被委屈了。事情起因是另一个孩子骚扰他，用头撞他肚子，他只是推开那个孩子。但老师只看到他推别人，没看到前面的情况。</p><p class="ql-block">回到家，孩子大哭，哭得躺在地上不起来。</p><p class="ql-block">我抱起他来，再次倾听他讲述冲突过程。</p><p class="ql-block">然后告诉他，以后记得，避开和那个孩子接触，不要和人家搅在一起，如果再次受到骚扰，第一时间报告老师。</p><p class="ql-block">要不，如何？孩子进幼儿园开始，就属于具社会人了，必须培养他与各种外人相处的方法。</p> <p class="ql-block">家教中，我们尊重孩子的个性，不想让他因为太多的这也不许那也不许，束缚了探索世界的兴趣，但在学校，一个老师管理四十多个孩子，这样个性鲜明的娃，经常会因为特立独行而被发现和被整理，遭遇多于共性足的孩子的被关注。</p><p class="ql-block">我理解老师的用心，也担心我的外孙，鲜明的棱角被磨平。</p><p class="ql-block">车到学校，我又牵手，把外孙送进那开阔的校门。</p><p class="ql-block">雨，小了……</p>