<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">建阳区西门小学举办2021福建省教育科学“十四五”规划《指向自主探究能力培养的智趣探究课堂实践研究》课题开题活动</b></p> <p class="ql-block"> 秋风秋雨秋意浓，云卷云舒云潇然。在推动五项管理，落实“双减”政策的背景下，2021年11月4日上午，建阳区西门小学举办2021福建省教育科学“十四五”规划《指向自主探究能力培养的智趣探究课堂实践研究》课题开题报告活动。这是我校评审通过“福建省义务教育管理标准化学校”下取得的又一显著成果，也是我校开展福建省义务教育教改示范项目《学生自主探究能力培养》工作的有力抓手和实践支撑。</p> 建阳区教育局普教室游和兴主任，普教室张敏、白锦红两位专家老师，福建省高层次人才、特级教师、建阳区实验小学雷福明副校长莅临指导，全体课题组成员参加了此次开题报告活动。此次开题报告活动由我校教务处主任黄景丽老师主持，本次活动共六个议程。 <p class="ql-block"> 活动第一项张善荣校长致欢迎词。</p> <p class="ql-block"> 张善荣校长颁发课题指导专家聘任书。</p> <p class="ql-block"> 活动第二项，建阳区教育局普教室游和兴主任宣读课题立项通知。</p> <p class="ql-block"> 活动第三项，课题负责人雷正明副校长做开题报告。</p> 课题负责人雷正明副校长做开题报告。雷正明副校长就《指向自主探究能力培养的智趣探究课堂实践研究》课题的核心概念及界定、智趣探究课堂的四个特征、实践研究强调的“五重、二实、一成功”、智趣探究课堂的要素解构、基本环节和课题研究的具体分工等方面作了详细的汇报和安排。 小学智趣探究课堂是结合小学各学科特点，依托小学生自主探究学习认知及心理特征，旨在创建灵动和谐的，洋溢着情趣、充满着智慧、关注生命情怀、呈现勃勃生机的课堂。实现培养学生创造力和终生学习观的形成。 <p class="ql-block"> 活动第四项，课题组成员进行“我的智趣探究”课堂观发言。</p> <p class="ql-block"> 活动第五项，建阳区教育局普教室专家进行论证发言。</p> <p class="ql-block"> 普教室数学教研员张敏专家发言。</p> <p class="ql-block"> 普教室语文教研员白锦红专家发言。</p> <p class="ql-block"> 福建省高层次人才、特级教师、建阳区实验小学雷福明副校长进行课题论证发言。</p> 三位专家结合雷正明老师的开题报告，对课题进行了科学论证和精辟的指导。肯定了课题的科学性、可行性和实用性，具有较高的研究价值，也中肯的指出了课题中存在的不足，提出了指导性的意见和建议，期望课题研究紧紧围绕儿童智趣探究学习和教师智慧教学这两条主线，以情境之趣引发学生“探究之智”，以活动之趣促进学生“理解之智”，以生活之趣，充盈学生“对话之智”，以推理之趣提升学生“思维之智”，达到以课题引领发展，减负提质增效。 <p class="ql-block"> 活动第六项，建阳区教育局普教室游和兴主任致贺词并作总结性发言。</p> <p class="ql-block"> 专家们的发言为我们指明了方向，我们西门小学一定会以课题研究为抓手，进一步推进五项管理，落实“双减”政策，努力构建高效课堂，我们相信，在各级领导的关心和支持下，在专家导师的引领和教导下，我们课题研讨一定能够结出累累的硕果。</p> <p class="ql-block"> 全体课题组成员和领导专家合影。</p> 本次开题活动，通过课题专家组的悉心指导和科学论证，使课题组全体成员对研究课题有了更深层的认识，更加明晰和课题实施的意义和实践研究的具体操作方法。大家纷纷表示今后将向课堂要质量，深入开展智趣课堂的实践研究，多实践，多总结，早出成果，多出成果，打造高效课堂，减负提质增效。 <p class="ql-block"> 千里之行，积于跬步；万里之船，成于罗盘。课题开题报告会结束，标志着课题研究的正式开始。在各级领导的关爱、帮助和引领下，课题组将装载如光的希望，背负如山的重托，惜时勤业中，肩担育人责！</p> 图文：叶建红 徐颖<br><br> 编辑：徐颖<br><br> 初审初校：黄景丽 张晓英<br><br> 终审终校：雷正明