<p class="ql-block">金秋时节，丹桂飘香，在满园的香气中，赤城中学迎来了一批客人。为探讨双减背景下的作业设计，深化数学教研组建设，促进教师专业成长，仙居县安洲中学陈文渊书记、新生中学胡建成校长带领数学组的50多位老师，携同天台县螺溪中学的数学老师们走进了赤城中学，进行了卓有成效的教学研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 杨波老师执教的《等边三角形复习》一课拉开了本次活动的帷幕，杨老师通过类比等腰三角形的研究，让学生对等边三角形进行回顾总结。以一个图形为载体，让学生编题、求解，真正引导学生成为学习的主人。杨老师这节课的设计理念是：让学生学会用相同的方法解决不同的问题，这正是我们在双减背景下，学生需要掌握的技能。</p> <p class="ql-block">课后杨老师介绍了自己本节课的设计意图，听课的老师纷纷表示受益匪浅。赤城中学的张亚君老师、安洲中学的郑燕红老师、新生中学的潘宇辉老师、以及螺溪中学的王敏杰老师都给了本节课极高的评价。认为本节课不管是从教学设计还是课堂呈现以及师生互动，都让人耳目一新，对于双减背景下如何开展高效的课堂教学，极具借鉴意义。</p> <p class="ql-block">天台县初中数学教研员、正高级教师丁福珍指出：“自由的灵魂、独立的思考是这个时代最稀缺的东西”！她从“学科知识的迁移、学习方式的改变、教学形态的演绎、内在本质的凸显”四个维度对杨波的课进行评价。并对本节课提出修改建议：本节课的等边三角形知识包罗万象，在教学中有组织、有序地对单一学科知识进行迁移整合，关注知识的内在本质， 注重学习方法的渗透，思维的启迪；双减背景下的作业设计不仅仅设计课后作业，还可以融合在课堂教学中。</p> <p class="ql-block">最后，由赤城中学教研组长柯蔚老师向客人们介绍赤城中学数学组的建设经验以及双减背景下如何进行作业设计。</p> <p class="ql-block">这次活动既是一次课堂教学的观摩活动，又是一次交流心得、资源共享的活动，为我校的数学教师提供了一个很好的学习展示平台。</p>