砥砺深耕精研磨，同心协契谋发展----海南省桂立成中学卓越班主任工作室揭牌启动仪式暨第一次活动

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金风细细，悉心聆听秋日轻柔纯洁的心曲。风送秋声，扬帆正好。2021年10月29日下午，在这充满美好和期许的日子，我们怀着激动、拥着期盼、带着崇敬，相聚在华东师范第二附属中学乐东黄流中学，隆重举行海南省桂立成中学卓越班主任工作室揭牌启动仪式暨第一次主题研修活动！乐东县县委常委组织部长郭兴武、教育部基础教育教学指导专业委员会思想政治教育专业委员会委员张德明、热带海洋学院马克思主义学院院长宁波、保亭中学校长周小华、北大附中海口学校执行校长赵豫桥、上海外国语大学三亚附属中学德育主任杨羽莅临活动现场，桂立成中学卓越班主任工作室成员出席了本次会议。 活动一：启动仪式 活动第一项，由班主任工作室桂立成老师宣布启动仪式开始！桂老师作为工作室的主持人，给我们介绍了工作室的基本情况。接下来的活动由杨羽主任主持。 活动二、揭牌仪式 　揭牌仪式简短而又隆重！乐东县县委常委组织部长郭兴武、教育部基础教育教学指导专业委员会思想政治教育专业委员会委员张德明、热带海洋学院马克思主义学院院长宁波、保亭中学校长周小华、北大附中海口学校执行校长赵豫桥、上海外国语大学三亚附属中学德育主任杨羽和工作室主持人桂立成老师为工作室开心揭牌！这块美好的牌匾意义重大，自有着不可替代，震慑人心的力量，承载着工作室的责任与发展，蕴含着未来！ 活动三、主题班会活动 　　首先由王春秋老师带来以“好读书，读好书，好读书”阅读习惯培养为主题的班会课。这节课王老师充分利用了多媒体教学的优势，采用平板智慧课堂的方式，课件的组织表现形式合理新颖。整节主题班会课的活动完整详细。如何进行“好读书，读好书，好读书”阅读习惯的培养，其实就在于让学生提高对读书意义的认识，引导学生习惯读书；认识读书要有选择性，提高对书籍的辨别能力，养成读好书的习惯；寻找适合自己的读书方式与读书方法等，相信这节班会课后，学生们能够有所启发，树立阅读习惯培养的意识。 　　接下来由熊纪涛老师带来以“课后作业的难度与时间管理”作业习惯培养为主题的班会课。这节课熊老师主要从学生对于作业的烦恼困惑作为切入点，帮助学生灵活处理作业规划和时间管理之间的关系。整堂课面对学生，激发学生的情感投入，鼓励学生大胆质疑，学生乐于阐述自己的观点，教师点评简洁到位，师生共同营造了和谐的课堂。 　　班会课结束后，王老师和熊老师都交流了自己班会课设计的思路，工作室的成员进行点评和交流。 林雪云老师认为这是有情怀有灵魂的课，自己受益匪浅；刘小军老师表示教师在课堂上对学生进行即时评价，能让学生真心的交流和释放内心的压力，这是激励性和发展性的举措。吉献忠老师则从自己学校发展和日常工作开展进行点评，让我们多角度多方面理解学生学习习惯养成的重要性。和立强老师认为课堂上教师应以学生为主体，让阅读习惯培养意识真正树立在学生心中，不是让学生读题来表明实现了阅读过程。还有很多老师点评热情不减，想继续交流分享自己的看法，但是由于时间关系，主持人杨羽主任进行了高度概括性总结。 　　无论是作业习惯的培养还是阅读习惯的培养，这两节课都给人耳目一新的感觉，真正体现了理论和实践相结合的生态课堂。学习行为习惯的培养不是把自己的意见强加给学生，教师在课上要做一个倾听者、点拨者，合理创设真实有效的情境，才能激发学生的思考，从而树立习惯培养的意识，进而真正落到实处。阅读练就历史眼光，是科学求真的旅程。时间的管理实质就是生命的管理。这是两个永不过时的话题，这样习惯养成的主题班会课才是“以人为本”的人情化的教育。 活动4：学习习惯养成专题讲座 　　工作室主持人桂立成老师进行班主任工作室项目管理策略报告。桂老师主要从以下六个方面进行工作室理念宣讲和规划解读，为我们指点迷津：1.初心使命2.思想理念3.目标定位4.任务措施5.方法措施6.方法成果。工作室实行的是项目管理策略，一个团队就是一份责任。桂老师希望学员们能明确目标，把各项工作和目标统一到学校的工作部署中来，定期召开交流会和研讨会，推广优秀班主任班级管理和教学先进做法。相信全体工作室的学员们，在桂老师先进理念的引领下，能够加强自我学习，以片区为单位做到课程项目示范，利用现代科技条件，聚焦项目重难点，实现研讨突破。他对工作室提出了殷殷期望，希望我们的团队能为海南省中学生学习行为习惯养成工作添砖加瓦，对海南省的中学班主任工作起到引领辐射作用，促进工作室成员的专业化发展，迈进卓越实现卓越！ 　　保亭中学周小华校长进行讲座周校长主要从“好身体、好习惯、爱阅读、会思考”为抓手，带动学生发展为主题给我们工作室学员带来一场视听盛宴。周校长从学校管理的角度引领我们深刻了解学生学习习惯培养的重要性和必要性，希望能给予班主任学员们的借鉴。话语朴实恳切，让人感动。培养学生学习习惯首先需要明确工作思路，清楚学校问题所在，才能对症下药，决定办什么样的学校。其次完善学校制度建设，借用法律法规规范学校工作。对于班主任来说，班级制度的调研必不可少。接着再去明确学校的培养工作，树立健康第一理念，建构完善的德育工作体系，对学生学习行为习惯培养的过程中应该循循善诱，让学生能从劝导到自发再到自觉养成习惯。让沉睡的书籍焕发出教育的生命。周校长还提到他的一个梦想：让晴耕雨读，读书传家回归乡村。听完周校长的讲座，让人觉得原来班主任可做之事原来可以如此之多，如此之细。这是一个校长的情怀，更是他的责任担当体现。认真、尽心、细化、温馨等美好的词充盈内心深处，这美好的教育愿景，倾诉了深耕一线教育工作者的诚挚之情。真可谓是印证了陶行知的那句话：“一个好校长就是一所好学校。”周校长为学生所做的工作就是最有力量的回答！ 　　赵豫桥校长进行信息技术与德育实践融合的实践探索讲座赵豫桥校长主要结合北大附中海口学校的实际情况给工作室成员带来学生学习行为习惯培养的思考。他从学校德育的整体逻辑，明确学校培养目标，从而对教育教学模式进行设定，培养个性鲜明以及有独立思考精神的学生。然后给我们详细介绍了学校德育阵地，从制度逻辑、课程、活动、导师制等多角度带领我们认识到学校为了促进学生学习行为习惯的养成做了很多努力，且成效显著。学校通过对课程进行重构，将任务项目进行等级划分，根据学生的需求设置成就课，设计有教育意义的有趣任务，让学生有参与感，真实性和挑战性兼备，让学生真正发现自己的闪光点，做到了育人之根本。运用信息技术融入德育工作，创新学生德育途径，进而形成学生的高阶思维，让我们耳目一新。 　　郭兴武部长给我们带来了一场精彩的党课讲座：“中国之治与自贸港背景下党的建设”。 　　郭兴武部长进行“不忘初心、牢记使命”党课讲座郭部长主要从四个方面让我们认识到国家和党的教育方针能够更好促进班主任工作。我们应该深刻把握中国共产党的执政规律与坚定执政自信，回温习近平党的建设和新时代党的组织路线思想，学习在自贸港建设背景下，党的建设和组织工作新要求，构建与自贸港相适应的基层组织党建工作的思考。郭部长通过生动的案例，精辟的语言和精准的总结提炼，引发我们的思考，让大家深刻感悟到党建工作责任重大，给我们一次政治思想觉悟上如沐春风的洗礼。 　　宁波院长进行“师德素养——从思想提高走向行为提高”的讲座。宁波院长有极高的政治素养和丰富的理论知识，她用流畅而生动的语言与我们一起学习习近平总书记重要论述科学内涵。她提到在新时代背景下，教师获得了更多的资源。教师是立教之本，兴教之源，我们就应该做党和人民满意的好教师，那么就要求我们必须从思想提高走向行为提高，要具备识才的慧眼，爱才的诚意，用才的雅量和聚才的良方。最后宁院长送给大家互相勉励的三句话：做幸福的老师，幸福地做老师，做老师的幸福。宁院长的精彩讲解让我们对老师这个职业有了更深刻的认识，她从理论和实践两方面给我们专业发展的道路上点亮了灯塔。 　　本次活动的最后桂老师对所有出席会议的成员进行感谢。工作室的成立，能够充分发挥名师的专业引领和辐射作用，让工作室成为班主任学员们教研基地，交流的平台，辐射的中心。通过专家引领、理论学习、课题研究、教学研讨、主题讲座等平台，以集中与分散相结合的学习与交流方式，推动工作室成员的专业成长。 　　最后由衷感谢海南省桂立成中学卓越班主任工作室组织此次活动，为我们学员提供了这样生动、丰富、有意义的学习机会！为期两天的培训活动，让每个班主任都收获满满，让我们一起期待11月份的工作室活动！　　 金秋十月，班主任工作室赋新篇。让我们以此次工作室揭牌活动为良好开端，心怀梦想，带着这份满满的欣喜，怀着美好的展望，在交流与探索中不懈躬耕，在带班育人的光辉事业上描绘出精彩绚丽的一笔！ 排版：郑鑫 撰文：杨婵