主题:金太阳联考分析<br>主持:董荣文<br>主讲:占哲南、舒小鹏<br>主评:李绍南、颜琴<br>主编:孙娟 2021年11月3日下午，2019级全体数学教师进行金太阳联考分析。本次活动以分析试题、交流心得等方式开展，让所有老师们受益匪浅，在成绩的呈现和交流中找到差距，反思教学的不足。 组长董荣文老师分析联考试卷命题情况：本次数学命题注重基础知识、基本技能以及数学思想方法的考查，知识覆盖广，侧重重点知识的考查，除极个别题难度偏大以外，全卷的难度适中，区分度把握得比较好，从多个角度、多个层次全面考查学生的数学素质。 占哲南老师针对理科生答题情况做了分析。学生的一些基本技能掌握不够熟练。比如选择题第6、7、9题是比较灵活的题型，但是从考试的结果来看，暴露出了学生的问题。第6题考察解三角形问题，但学生没有得到分，可见学生对公式记忆不够。第7题属于新概念题型，学生得分率较低，说明学生对已有知识掌握不够。第9题题目比较新颖，像这类问题在之前的试卷中遇见过，说明学生平时的积累还不到位；至于11,12题得分率更低，说明学生知识迁移能力有待提高。在大题中，数列题在大部分学生中存在问题，第17题是错位相减，难度不大，但学生的得分较低，主要问题是学生不会书写，计算能力较差。得分率最低的题目是21题解三角形，反映出学生阅读能力和知识应用能力较差。 李绍南老师对文科试卷进行分析———这张试卷难度适中，客观题题型比较灵活，学生平均分80分不到，说明学生综合应用知识的能力不够，甚至对单一知识的概念理解不到位。比如：选择题6、7、9、10，低分率都不理想。特别是第7题，利用函数奇偶性和单调性解决不等式问题，失分的学生说明概念不清。大题中从17题数列题，考查等比数列的通项公式和求和公式，学生基础知识和基本技能都没有掌握好，只能说明学生平时练习不到位。 小鹏老师从阅卷的角度谈了以下几点——一是部分学生审题能力不强，特别是对文中关键字理解不深，不到位，导致丢分，比如这次文理科的19题，很多学生因为审题不清丢了分；二是基础知识掌握不牢，对基本公式记忆不深刻，不准确丢了分；三书写不规范，特别是理科学生，答题卡就是草稿纸，书写特别潦草，也有些学生书写太啰嗦，写了一大片，没有重要信息。 颜琴老师分享了自己以后的做法，经过这次考试，我们都反思了自身的不足，在未来200多天的日子里，从以下几方面努力——对基本公式、基本概念、基本规律掌握的要求要高一些，做到容易题不丢分；帮助学生对重要知识梳理，解题通法、巧法的归纳总结，优化知识体系；引导学生规范答题，重视语言表达，引导学生学会抓分。 这次活动，全体教师踊跃发言，反思自己的不足，大胆查摆自身存在的问题，并试图有方向地调整教学计划 。每位老师在这次教研活动中收获满满。