<p class="ql-block"> 为了更好落实国家的“双减”政策，提升教师的专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量。</p><p class="ql-block"> 11月3日新兴中心小学开展了第十周的数学组教研课。本次研究课由王克君老师和二（2）班共同展示。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">授课老师：王克君</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">授课班级：二（2）班</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">课题：《乘法的初步认识》</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"></span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">📢<b style="color:rgb(255, 138, 0);"> 课堂精彩瞬间</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 今天，我们与二（2）班共同学习《乘法的初步认识》，同学们坐姿端正，精神状态饱满。</p> <p class="ql-block"> 首先，王克君老师通过情景导入，去游乐园娱乐，根据主示图，让学生们提数学问题。然后共同去解答学生提出的问题。培养了学生的动脑筋以及表达能力，激发了孩子们的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 孩子们正在通过我们学习过的加法运算，解答我们刚刚所提出的问题：</p><p class="ql-block">1.火车上共有多少人？</p><p class="ql-block">2.过山车上共有多少人？</p><p class="ql-block">3.飞车上共有多少人。</p> <p class="ql-block"> 同学们练习本上完成自己的算式后。迫不及待举手与同学与老师分享自己的算式。</p> <p class="ql-block"> 通过我们刚刚写的加法算式来找一找它们都有什么特点吧。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 特别多相同的数字相加起来，算式好长呀！但我们学会乘法后，原来还有这么简洁的算式去表达它们呢，太棒了！</p> <p class="ql-block"> 乘法太有趣了，数学太好玩了，我们要认真听课，学习更多有趣的知识。</p> <p class="ql-block"> 既然学生们初步认识了乘法，那么让孩子们来解决这道应用题吧！</p> <p class="ql-block"> 接着，王克君老师通过几个几的题型，让孩子们画一画，写一写。能够让孩子们更加深入理解加法与乘法之间的关系。</p> <p class="ql-block">看，孩子们多认真的！</p> <p class="ql-block"> 在孩子们解答的时候，我们童校上前去查看孩子们掌握新知识的情况，并对孩子们的疑惑进行讲解。</p> <p class="ql-block">再做一道习题，巩固我们的新知识吧。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">思想的交流碰撞</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">课后，数学组老师聚集一起对本堂课进行探讨。</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 先由陈益邦老师对本节课致辞，以及对本次数学研究课进行主持。</p> <p class="ql-block"> 接着是本课讲授老师，王老师进行说明，她对本课知识点的理解，以及设计意图进行详细说明。</p> <p class="ql-block"> 每一位老师都在认真的做好研究笔记。并针对本次研究课提出了自己宝贵的建议。我相信通过今天的研究课，每位老师都有不同的收获。</p> <p class="ql-block">本次研究课虽然已结束，但我们为数学教学实践的脚步永不停驻。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。</p><p class="ql-block"> 再一次感谢王克君老师精美课堂的呈现，感谢各位老师的精彩点评，感谢在座各位老师的共同参与。祝大家工作顺利，幸福如意!谢谢!</p>