<p class="ql-block"> 舞蹈：烟雨人间</p><p class="ql-block"> 段小利老师一曲热情如火的舞蹈，拉开了今天学习的序幕，也瞬间燃起了老师们学习的热情。</p> <p class="ql-block"> 苏仙区机关幼儿园南园作为“郴州市安吉游戏试点园”，实践安吉游戏从开学到现在，保育老师有了很大的变化。她们在园领导的带领下，学习安吉游戏理念，从认识游戏材料到体验游戏材料，在到画游戏故事和分享游戏故事，再到写游戏观察记录，保育老师从最初的不了解、迷茫和略有抗拒，到今天认真的态度和自如的分享，得到了领导们的大家赞赏。</p><p class="ql-block"> </p> 游戏故事分享 <p class="ql-block"> 继上次教研活动的碳烧积木搭建体验和安吉游戏材料体验之后，保育老师开始做游戏后的反思，她们从画游戏故事，写观察记录进行初尝试，11月3日在我园四楼多功能厅进行了游戏故事分享，接下来让我们一起来看看老师们画的游戏故事吧！</p> <p class="ql-block">魏书琴</p> <p class="ql-block">戴林洁</p> <p class="ql-block">雷志飞</p> <p class="ql-block">许检娇</p> <p class="ql-block">黄美倩</p> <p class="ql-block">李惠岑</p> <p class="ql-block">邓静华</p> <p class="ql-block">李淑华</p> <p class="ql-block">左丽萍</p> <p class="ql-block">刘小兰</p> <p class="ql-block">李莉</p> <p class="ql-block">黄香环</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">游戏后的分享是一种引导与启发，通过</span>游戏故事分享，保育老师们发现了了不起的儿童，儿童是值得被信任、被尊重和被崇拜的个体，同时也在实践中，逐渐改变了理念和做法。</p> 游戏观察记录 <p class="ql-block">意大利著名教育家蒙台梭利说:</p><p class="ql-block"> 唯有通过观察和分析，才能真正了解孩子的内在需要和个别差异，以决定如何协调环境，并采取应有的态度来配合幼儿成长的需要。</p><p class="ql-block"> 保育老师用观察记录的形式，将自己的游戏体验过程与行为进行记录分析，反思自己的感受、联想、发现、问题、办法、策略等等，尽管老师们的描述没有生动的语句，华丽的词澡，但是今天的表现已是出乎我们的意料，必须为她们点赞，相信只要我们认真努力，多写多画，在安吉游戏探索的路上保育老师也一样能大放异彩。</p> 教师引领提升 <p class="ql-block"> 谭丽霞老师作为郴州市安吉游戏专家团队成员和我园首批试点班级教师，分享了她的游戏经验和做法，教会保育老师如何进行观察描写，为保育员老师指明了游戏中保育老师的职责及方向，无论是游戏前的准备、游戏中的观察、游戏后的整理，始终明确保教人员职责坚持“管住手、闭上嘴、睁开眼、竖起耳”的理念，遵循儿童学习的规律，在师幼共同参与的互补式建构中，促进师幼的共同成长。真正的做到保中有教、教中有保，两者互相渗透、相互融合，才能提高幼儿游戏的质量。</p> 沙水组合体验 <p class="ql-block"> 在卢园长的带领下，老师们又开启了今天的游戏之旅，蒙蒙细雨也阻挡不了她们体验游戏的热情，她们利用材料，相互合作，实地进行探索游戏，通过体验游戏的学习，真实感受沙水游戏带来的乐趣，了解材料的特性以及玩法。</p> <p class="ql-block"> 大家绞尽脑汁想创意，反反复复共商讨，不断组合与搭建。</p> <p class="ql-block"> 拼搭管道</p> <p class="ql-block">水渠搭建好了，快来试试吧！</p> <p class="ql-block"> 小鱼快快跑起来</p> <p class="ql-block"> 通过体验活动，保育老师在亲身参与的过程中获得了直观的感受和操作技巧，提升了保育老师在沙水区的指导能力，为幼儿园切实开展沙水游戏奠定了良好的基础！</p><p class="ql-block"> 体验式的学习让保育老师对“安吉游戏”又有了深层次的理解和认识。老师以孩子的身份，去参与游戏，看到老师们灿烂的笑脸和全身心的投入，让我们看到了“安吉游戏”的魅力。在参与的过程中我们感受到了游戏的快乐，体验了孩子游戏中的心理过程，有所反思，有所感悟！</p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。安吉游戏课程实践的道路上，全体苏幼保育老师将继续贯彻落实“把游戏的权利还给孩子、让孩子做游戏的主人”的游戏理念，努力成为儿童游戏忠实的追随者，追随他的喜好，追随他探索的脚步，在未来工作中，多观察，勤思考，做有智慧的保育工作者。</p> <p class="ql-block">图文：段小利</p><p class="ql-block">审核：卢晓梅</p>