<p class="ql-block">11月3日下午长沙市一中广雅中学全体英语教师齐聚一堂，开展了青年教师片段教学初赛。</p> <p class="ql-block">虢浪老师讲授的是八年级UNIT5 《Do you want to watch a game show?》中的单词新授，通过创设邀请学生一起看电视的情境，让学生选择电视节目的方式来导入学习电视节目种类的单词，并且课程中注重学生基础培养及学生评价，课堂练习多样化，从视觉听觉多方面训练学生的掌握情况，提升了学生的学习能力。</p> <p class="ql-block">刘丽娟老师的课重点在于使学生能准确的使用一般过去时谈论自己的假期生活。刘老师使用教学内容相关rap音乐和自己的假期照制成视频导入新课，新颖而独特！利用色差拖动图片呈现目标语言，用思维导图引导学生总结常用短语和固定搭配：用游戏的方式引导学生关注动词的形式，最后，在输出环节又使用rap的风格对学生提问:Where did you go on vacation?反复操练，分组竞赛，突破重难点，达成教学预设目标，激发学生兴趣、活跃课堂气氛！</p> <p class="ql-block">陈赞红老师以人教英语七年级下册《How do you get to school》 中的Reading为例，介绍英语阅读的方法，巧妙地运用了语言描述及提问等方式创设了一个情境，让学生入 景动情，使其受到感染，并以积极的态度投入到学习中，有效地激发了学生的学习兴趣及求知欲，让学生在无心理压力的情况下自主地参与学习，留给了学生充分的空间去展示会个性及能力，同时教师也很好地发挥了主导作用。 最后利用思维导图，引导学生回忆本节课所学内容，最终升华到我们都需要力所能及地帮助他人，努力学习，实现自己的梦想的主题。</p> <p class="ql-block">李文辉老师的这堂《A Country Music Song Changed Her Life Forever》，通过展示对学生有关音乐的几个问题调查结果导入，再进入语篇的阅读。通过老师引导，活动设计及不同的练习，再由学生发现与总结，最后获得三项实用的阅读技能：预测、略读与扫读，提升了学生查找信息的能力与概括能力。在最后，李老师还希望同学们能享受音乐，享受人生。</p> <p class="ql-block">周芳老师教授的是虚拟语气，语法教学情境化，课堂节奏把控合理，教态自然、大方，教学技能娴熟，运用规范、准确，语言准确、清晰、流畅，概括性、条理性强，富有启发性！</p> <p class="ql-block">易姣老师的课《Symphony No.9 》为高中英语选择性必修一第二单元《Beethoven:a remarkable life》的第四自然段，通过环环相扣的阅读任务生成图示，促进学生的信息整合能力提升思维品质，最后巧妙地将乐曲与贝多芬的生平相结合，促进学生对这一伟大音乐作品的深层次理解，学习贝多芬乐观、坚毅的品质。</p> <p class="ql-block">李若君老师运用使用parallelism的演讲视频导入单元语篇主要修辞手法parallelism，通过对parallelism的定义、类型、作用的讲解使学生对parallelism构建一个较为全面的认知。同时通过寻找单元语篇中使用parallelism句子的练习加深对此修辞手法和文章的理解。</p> <p class="ql-block">刘清蓉老师通过一首熟悉的歌曲导入让同学们找到主题句、然后通过举例段落，简单清晰的说明了英语段落中主题句的含义及作用，其特点是通常放在段落的开头，点明主题，便于读者迅速的把握主题和想象全段的内容。课堂上通过寻找课文中主题句的练习也加强了同学们的阅读能力，学会判断主题句中也能提高学生们在日常阅读中的速度，并且能够快速准确的了解文章的主要内容。</p> <p class="ql-block">赛后欧阳金华老师进行了点评，肯定了所有参赛老师的精心备课和近几年的快速成长，并指出语言教学需要在轻松的课堂环境下进行授予，希望教师能创设一个这样的情境，并且希望所有青年教师以后能有更大的进步。</p> <p class="ql-block">最后杨校进行了点评，肯定了所有教师都在积极参与备赛，同时也指出了不足，分别从情境创设，课堂活动，板书设计及时间把握四个方面进行展述。给予了青年教师殷切期望，同时希望能在11月底的决赛中取得好成绩。</p>