<p class="ql-block"> 强强联手，亮点纷呈。11月3日，浠水县望城实验中学与蕲春县实验中学开展一次跨地域的“‘双减’之下，课堂教学如何进行”的教研活动。</p> <p class="ql-block"> 活动期间，两校特别邀请黄冈市教育科学研究院语文教研员黄建军主任，蕲春县教研室邱展能主任，以及县教研室语文教研员周旺平主任、数学教研员毕俊主任、英语教研员陈慧敏主任等相关人员悉数参加，提升了本次教研活动的档次和品位。</p> <p class="ql-block"> 展示课上，来自两校语文、数学、英语六位教师进行了“同课异构”教学交流。</p> 语文课堂 数学课堂 英语课堂 <p class="ql-block"> 六位教师分别用准确的教学语言、清晰的教学思路、简洁明了的教学流程、精准的目标定位、简朴的教学方法、简化的教学流程，充分地展示了他们的教学风采和教学特点。</p> <p class="ql-block"> 蕲春县实验中学校长陈建福与浠水县望城实验中学校长李开明在课改部八年级“推门听课”。</p> <p class="ql-block"> 课后，陈校长对该校郑元庆老师主讲的“小组合作下的‘三主’课堂”的精彩表现予以充分的赞赏。</p> <p class="ql-block">清泉镇中心校王友良校长在听课中</p> <p class="ql-block"> 看！走廊上的听课风采～～</p> <p class="ql-block"> 随后，两校教师对六节课进行了评课。</p> <p class="ql-block"> 接着，市教研员黄建军主任结合六节课和“双减”工作，作了全面、独到、精彩的学术指导。</p> <p class="ql-block"> 他说，两节课语文课，一节是特别精彩的通过重点词语的分析实现分析人物形象的方法指导课，一节是名著教学典范的示范课，两节课都很好的实现了“同课异构”的目标，“同”出了共性，“异”出了特性，给参加活动的教师作出了很好的示范。他特别指出，“双减”之下，核心教学目标要单纯、越单纯越深刻，越深刻越有效果。在充分肯定教师们的同时，他还对有待改善的地方提出很真诚的建议，让参与此次教学交流活动教师收获满满。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 黄建军主任再次就语文学科的教学作出强调，他说，语文教学要“用语文核心素养引领语文教学”。他深入浅出、引经据典，“双减”之下，我们一定要遵从：一、语言的建构与运用，培养学生正确使用祖国语言的态度；二、思维的发展与提升，追求求真与创新思维；三、审美的培养与鉴赏，追求健康高尚的情操；文化的传承与理解，建立文化自信。特别是“双减”之下，教师力求走近文本、走进文本、享受文本。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 黄主任继续强调，“双减”的目标是实现学生从校外回归校内，课外回归课堂，由别人教回归自己教，回归传统教学模式，“减负”不“减质”，“减负”即“增效”。希望在座的各校，在“双减”的大形势下，有效的落实好“双减”政策，确实将“双减”工作做好做实。两校教师更加相信，在专家的指导下，两校的“双减”“增效”工作一定会越走越远，越走越好，越走越坚实。</p> <p class="ql-block"> 蕲春县第二实验中学邓诚校长、清泉镇中心校王友良校长、朱店中学熊水田校长、团陂中学陈众达校长、华桂中学徐猛校长带领上述学校的部分语数外教师参加了此次教研活动。</p> <p class="ql-block">文字：周双全</p><p class="ql-block">图片：周双全、张静兰</p>