宁教云学习培训，云上教研促成长，——“软件使用经验分享”

唐徕小学新水桥校区

榈庭多落叶，慨然知已秋。大自然从枝繁叶茂、姹紫嫣红静静地走向沉寂苍黄。2021年11月2日，新水桥所有老师在王晓娟校长和刘浩浩主任的安排部署下，进行了线上教学的研讨和交流。 　　这次教研主要交流和研讨两个方面的内容：第一，老师们在线上教学的过程中有先进经验进行分享；第二，老师们提出自己实施过程中的困惑与问题。 语文组 　　王霞老师针对一年级孩子的特点，根据不同的课型选择不同的软件设备，对于没有及时听课的学生进行追踪，问清楚原因，想方设法让所有学生都能听到课，完成好作业。 　　因为拼音教学需要学生多读多拼，所以课下王老师让班里孩子以音频或视频的方式拼读每天所学习的音节。 　　周萌老师借助宁教云软件直播上课。课前认真备课，课堂上以鼓励表扬为主，激发学生的学习兴趣，定期发放电子奖状，以此来鼓励学生。作业设计多样化，有口头作业、书面作业、实践性作业，并根据不同的作业提出不同的具体要求，对每位同学的作业点赞打等级，发现问题通过文字点评，打回订正，等修改好后，进行第二次批改。及时对作业进行总体反馈，将优秀作业分享到班级群，发挥榜样的力量。 　　姜妮老师感叹道：在直播的过程中，“时间似乎比以往任何时候都更加紧迫，每每隔着屏幕，次次对着话筒，觉得都在考验能力，反反复复，调试设备，我讲你听本是常态，居家后却变得别样。”是啊，备课，上课，批作业，改正，检查背诵，紧跟课时。不管线下还是线上，老师的爱都深藏其中，学生点滴进步，都会让姜老师觉得荣耀万分。一个字规范的书写，一篇课文流利的朗读，一次作业干净的完成，更让姜老师觉得难能可贵。 王树恒老师交流了以下几点：1.充分备课。课前把课堂上要讲的知识点烂熟于胸。2.提前发起直播。一般在给学生上课之前，王老师都会提前3~5分钟发起直播，并在群里发消息，督促学生赶快进直播间，这样可以保证每一位学生按时上课，所有同学都能在直播间准备就绪，王老师也能准时开课。3.课中。网课中互动性都是静态的。老师发出指令，学生敲出自己的答案，这种互动非常麻烦，而且比较费时间。但是这也是保证学生学习效率最有效的方法，不仅可以检测学生有没有听课，而且还可以检测到学生有没有听懂。4.课后王老师通常会在宁教云布置当天课程的作业，给学生要求一个提交截止时间。这样养成学生的自律性，避免作业拖拖拉拉的现象。“总之，上网课对所有老师来说是一个挑战，对于我来说更是一个考验，考验着我怎么把这种静态的课堂变得生动高效。”最后，王老师这样说到。 　　冯娜萍老师分享到，因为高年级课堂学习要想扎实，必须做好该有的笔记，因此，在每节课的教授过程中，冯老师都会用一定的时间来做笔记，使得每节课的时间紧紧张张，但既然花费时间让孩子做笔记，那她每天必查的作业一定有笔记这一项，并且为了更好的监督学生的学习情况，冯老师又专门制定了网课考勤表对每个学生一天的学习、作业等进行有效考核。 　　张卫琴老师从开始下载宁教云到上课直播，对软件的使用不是特别熟悉，如果在学校可以随时随刻和同事交流学习，但刚好小区单元又被封闭隔离了，心里着急呀！随时打视频请教吕华老师，再加上家里的小唐帅哥，在他的亲自指导下，张老师一步一步摸索学习，运用视频转换、图片加入、白板上勾画、和学生互动分享等功能，熟能生巧，这些天能自己独立运用了，她不断地努力学习，尽心尽力做好自己的事情。 　　张老师本单元讲授的主题是舐犊之情，结合《慈母情深》和《父爱之舟》两篇课文的学习，再联系生活实际，布置学生写一写与父母生活中的点点滴滴的场景，有的孩子能找准自己的观察点，如妈妈的双手是厚厚的老茧……；妈妈发工资了，我想吃点好吃的，可妈妈却说了一大推家里的开销，我知道了父母挣钱实在是不易，那一刻我懂事了……让孩子们身临其境地感受到了自己家里的生活境况。再体会作者所表达的情感会更容易一些。 　　线上授课对于每节课的质量要求更高，因此武美玲老师一直在探索高效率的教学。比如优化设计上的作业，她会制作作业范本，学生提交作业后就可以查看答案，有疑难困惑再单独向她询问。提前理好本节课的知识要点，上课前罗列出来进行强调，让学生带着目标和指向去学习。 　　刘扬老师分享了自己直播时使用的软件，她觉得宁教云里的在线直播功能，用起来特别方便，尤其能看到学生们上课时的状态，有利于监管学生。对于不能及时上课的同学可以观看回放。 数学组 　　刘浩浩老师根据不同的课型，选择不同的直播方式，尽量让每一位同学都能参与到课堂里。给表现优秀的孩子给予肯定和鼓励，对于不能按时提交作业或作业出现问题的孩子，他及时与家长沟通交流，给学生答疑解惑。力求每一个孩子不掉队。 　　张思敏老师带两个不同年级的数学，为了让孩子们感受到老师每天都和他们在一起，尽量每天都给孩子们上直播课，利用国家网络课程中的优质资源，结合本班孩子的实际情况精心备课，通过直播的形式传授给孩子，这种新鲜的网络课并不影响孩子们积极发言，认真完成课堂练习。上完课，孩子们还主动完成作业，上传到宁教云作业打卡，张老师耐心细致地批改每个孩子的作业，并结合孩子们的作业进行点评，表扬和鼓励。虽然每天老师很累，只要看到孩子们高质量的作业和积极互动的热情心情还是美美的。 　　赵晶老师每天都自己备好课，准备好课件，为了便于监管学生，上课时赵老师都会要求学生打开摄像头。赵老师还利用手机和电脑相互配合，实时演示讲解数学习题，突破难点。 　　吕华老师在直播教学中，用到的软件都有宁教云和中教云智慧教学平台的APP这两个软件，宁教云主要是给学生上直播课，宁教云中的发起直播这个功能比较好用，声音清晰，上课不受外界因素的影响，但是不能跟学生互动。在线课堂这个功能适合少人数的学生上课，要求比较严格，网速要高，要求学生端必须安静才行，优点是能和学生互动。宁教云在布置作业方面还是比较方便的，可以自主布置，也可以智能布置，还可以让学生养成一个良好的学习习惯，设置口算打卡。吕老师在批阅作业方面给大家推荐一下手写笔，适合电脑批阅作业，非常方便快速，和我们用红笔批阅作业差不多。希望对老师有用。中教云智慧教学平台的APP。是适合给学生讲课后练习题，打开所要讲的内容直接结合手写笔直接在练习题上勾勾画画，非常方便。这样老师们不用做练习课件，给老师省下时间备课。 　　停课不停学，如何掌控没有学生的课堂，如何将面对面教学转变为互联网教学模式，一场疫情对老师提出了一个新的考验。如何应对这场考验是摆在蒋海霞老师面前一个急需解决的问题。 面对网络直播教学，从一开始的生疏，到逐渐熟悉、掌握、到现在运用自如，一路探索，一路收获。新的教学模式，对课堂提出新的要求。课前对教材的认真研读，对问题的精简与提炼，对课堂会出现的各种情况的预设等等一系列的问题在探索中解决，一路学习，一路成长。 艺体组 　　英语关玉霞老师充分利用微信群、班级小管家、宁教云等平台，共享学习资源，发布每日线上学习和线下练习任务，指导学生学习。 同时，关教师还录制语音、视频梳理重难点，带领学生朗读课本与纠正发音，对作业的共性问题进行讲评，对推送的课程的重点进行分解与辅导，开展有针对性的在线答疑。 　　体育陈亚丽老师说，三年级的体育直播课内容分为两部分：1.理论部分（中国乒乓球的发展史）2.实践部分（锻炼视频）！理论部分孩子们听的很认真，通过互动打招呼的方法，能看到孩子们在认真的听讲，视频部分孩子们表现得也很不错，都能积极的跟着视频动起来，为孩子们点赞！ 　　科学王青老师为了方便直播，将所有的课件、视频课都放在了桌面上，如果对直播软件不熟悉就积极学习，及时请教其他老师，王校长和刘主任在这个过程中给予王老师很大的帮助。直播中，孩子们也能和王老师积极互动，对于老师布置的实践作业，孩子们也能按时完成。 　　美术薛瑾老师这样说到，三年级孩子特别喜欢手工活动,每次的手工作品都很漂亮, 听完老师直播课能很快用不同材质动手制做美丽的花朵，心灵手巧，独立完成。 　　音乐杨晓梦老师课上通过直播和连麦与学生进行互动，保证每个学生都能学会学懂课程内容，课下给学生布置作业，并且依依批阅和点评！ 　　最后，王校长对本次教研活动进行了点评和指导，并对后期的教学活动提出了新的要求。王校长强调，线上教学将是一种常态，大家必须保证每节课的教学质量，把堂课效率放在第一位。老师们可以根据不同的课型选择不同的直播方式，让所有学生都能参与到在线课堂，努力做到不让一个孩子掉队。 　　王校长还强调让各科老师将居家防疫、生活和学习与自己的科目结合起来，积极引导孩子做一个自律的人。 　　本次教研活动老师们都做了充分的准备，分享可谓干货满满。通过互相交流，极大的提升了大家线上教学的能力，明确了在线教学的重要性，同时也缓解了老师们近期的心理压力，可谓一举两得！ 编辑：王霞审核：教导处2021年11月3日