<p class="ql-block"> 为全面展示我校教师的课堂教学水平、课堂驾驭能力以及教学常规落实情况，及时发现我校教学工作中存在的问题，倒逼我校青年教师快速成长，雅山完小在秋光和煦下喜迎十一中督学责任区暨荣新、杨平芝、李卫东、肖志刚四位督学的教学工作“诊断式”督导，本次督导形式为课堂教学督导与教学常规资料督导。</p> <p class="ql-block"> 首先，四位督学推门听课，每位督学分别走进两个课堂，共听了我校老师的7堂随堂课。7位上课的老师用心备课，沉浸课堂。四位督学全程细致听课，走近学生查看孩子们的实际学习效果。</p> <p class="ql-block"> 随后，四位督学，分别给予了所听课执教教师细致而科学的教学诊断与指导，并对我校教师的常规资料进行了查阅与督导，对上本作业的次数和内容进行规范，对备课的课时安排进行调整，给与培优辅差和作业登记方式方法可行性建议。</p> <p class="ql-block"> 最后，我校执教教师齐聚会议室，共同聆听了四位督学的课堂教学和常规资料督导的反馈与指导。</p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;"> 肖督学表示，作为村级小学，孩子们能聆听到唐楚琪老师、陈红老师的富有专业素养和艺术氛围的课堂，实属幸事。也提出希望我校在平时教学中，能开足开齐并落实音体美课程教学。</span> </p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span> 暨督学特别赞扬了柴天玲老师、谢艳老师的课堂：专业素养高、课堂驾驭能力强、学生参与度高，并指导谢老师的英语课堂，给更多时间给学生，突出学生主体地位；常规资料的上本作业，五六年级可以开始练习写句子。希望柴老师在今后的课堂依据学情，优化练习，使95%以上甚至所有的孩子们将重难点数学知识点在课堂上就掌握下来。</p><p class="ql-block"> 杨督学肯定了叶老师的个人基本功扎实，课堂秩序好。但是叶燕老师在本节课前更加深入地钻研教材，注意时间分配，这堂课会更成功。同时，杨督学指出，一堂课，尤其是语文课，要时刻渗透德育教育，老师要记得将知识与思想有机结合，打造情智共生课堂。</p><p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;"> 李督学聆听陈辛雨老师、刘敏老师的数学课堂和查阅其常规资料后，肯定了两位新教师的教学教态自然，师生关系融洽，常规工作扎实，但也“诊断”出了两位新教师教材钻研不透彻、学情把握不精准的教学问题、存在超前备课现象的常规工作问题。李督学针对我校的教学现状，着重提出三点建议：一是多采取校本研训的方式带领新教师飞速进步；二是多派出我校教师外出培训学习；三是请优质教师来校传经送宝。为我校学校管理和教学质量点明了工作思路。</span></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 督导组成员用开阔的教育视野、丰富的教育教学经验为雅山完小的发展提出了非常中肯的宝贵建议。经过督导组细致、专业的督导，学校班子成员进一步明确了下一步工作的方向，校长张晖文表示：非常感谢督导组的指导，学校将会积极采纳督导组的建议，把工作做实做细做好，办一所让家长放心、让社会满意的好学校。</p> 编辑：谢艳<div>审核：张晖文</div>